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初中传统文化课程与心理健康课程融合研究论文

进行论文写作之前，先给出摘要和关键词：

摘要：本文旨在探讨初中传统文化课程与心理健康课程的融合，分析两者之间的内在联系，以及融合后的教育效果。通过研究，发现传统文化课程与心理健康课程在教学内容、教学方法、评价体系等方面具有互补性，融合后能更好地促进学生心理健康发展，提升学生综合素质。

关键词：初中教育，传统文化课程，心理健康课程，融合研究

一、引言

（一）1.初中阶段是学生身心发展的重要时期，心理健康教育在这一阶段显得尤为重要。然而，传统的心理健康教育课程往往过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实际需求。将传统文化课程与心理健康课程融合，可以弥补这一