质点参考系和坐标系 (2).ppt

返回目录课件制作：慧谷文化传播有限公司制作时间：2009-8-25第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日目录课时1质点参考系和坐标第课时2时间和位移课时3运动快慢的描述——速度课时4实验：用打点计时器测速度课时5速度变化快慢的描述——加速度课时6《运动的描述》单元小结课时7实验：探究小车速度随时间变化的规律课时8匀变速直线运动的速度与时间的关系课时9匀变速直线运动的位移与时间的关系匀变速直线运动的速度与速度的关系课时10自由落体运动伽利略对自由落体运动的研究课时11《匀变速直线运动的研究》单元小结课时12重力基本相互作用课时13弹力课时14摩擦力课时15力的合成课时16力的分解课时17探究弹力与弹簧伸长的关系课时18验证力的平行四边形定则课时19《相互作用》单元小结课时20牛顿第一定律课时21实验：探究加速度与力、质量的关系课时22牛顿第二定律课时23力学单位制课时24牛顿第三定律课时25用牛顿定律解决问题（一）课时26用牛顿定律解决问题（二）课时27《牛顿运动定律》单元小结第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日1.1质点参考系和坐标系第一章:运动的描述第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，简称运动.一.机械运动（1）①运动是绝对的，永恒的②静止是相对的（2）机械运动的分类①按运动形式分：平动和转动②按运动轨迹分：直线运动和曲线运动③按速度分：匀速运动和变速运动第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日二、质点：如果物体的大小和形状对研究问题的结果并没有多大的影响，这时，完全可以用一个有质量的点的运动来代替物体的运动。用来代替物体的有质量的点称为质点。理想化的模型：简化物体的运动分析在我们现实生活中，有质点这样的物体存在吗？1、质点是不存在的（是人们想象的）第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日判断：以下哪些物体可视为质点？1、研究长100米的火车以400m/s的速度，从北京行驶到距北京1400公里的上海，需要多长时间。2、研究长100米的火车以400m/s的速度，通过50米的桥需要多长时间可以2、物体视为质点的条件：物体的形状大小体积对研究的问题影响不大时，可把物体视为质点3、运动员跳水不可以不可以第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日2．物体能否看做质点的几种情况(1)平动的物体因各部分运动情况相同，一般可以看做质点．(2)物体有转动，但物体的转动不是我们所要研究的主要问题，物体本身的形状和大小已变成了次要因素时可以看做质点．如研究地球绕太阳的公转规律时，地球的大小就变成次要因素，可以不考虑，此时地球就可以看做质点．转动的物体在研究其转动的规律时不能看成质点．如研究地球自转时，地球的大小和形状就是影响研究问题的重要因素了，因此就不能再把地球看做质点了．(3)物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，如研究火车过桥的时间时就不能把火车看做质点．第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日例：地球的公转和自转、研究乒乓球运动员拍球动作、研究原子的内部结构讨论交流：1、是不是大物体不能视为质点，而小物体就能视为质点？（错误）能否看成质点：具体问题具体分析2、质点真实存在的吗？那么引人质点有何意义？理想化模型科学、简便地研究物体的运动第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日例1、在以下哪些情况下可将物体看成质点（）A．研究某学生骑车回校的速度B．对某学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面练一练第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日2、在2008年北京举办的奥运会上，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）A.研究女子撑杆跳高冠军俄罗斯运动员伊辛巴耶娃在比赛中的起跳动作时B.帆船比赛中在研究帆船在大海中位置时C.研究女子跆拳道49公斤级冠军中国小将吴静钰在比赛中的踢腿动作时D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日2、我们坐在教室里面没有多大走动，可是却有“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的说法，该说法是否正确呢？1、飞驰的24路公车上，有同学说他是运动的，有人说他是静止的，这可