垂径定理及其推论课件2024-2025学年浙教版数学九年级上册.pptxVIP

3.3垂径定理及其推论

活动一：猜一猜2、用“如果…那么…”的形式表述上面的命题。AE=BEAC=BC⌒⌒AD=BD⌒⌒结论：CD是直径CD⊥AB条件：1、作图：画⊙O的一条直径CD，在CD上任取一点E，过E作一条与直径CD垂直的弦AB。问题：（1）画出的图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？（2）你能发现图中有哪些等量关系？

已知：如图，CD是⊙O的直径，AB是⊙O的一条弦，CD⊥AB，且交AB于点E．求证：（1）AE=BE活动二：证一证如果直径垂直于弦，那么直径平分弦并且平分弦所对的弧。AC=BC,⌒⌒AD=BD⌒⌒证明：（1）连接OA，OB，则OA=OB∵CD⊥AB∴AE=BE（2）弧相等弧重合沿直径CD所在的直线对折点A与点B重合（2）

垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧．∵CD为直径，CD⊥AB∴EA=EB，AC=BC，AD=BD⌒⌒⌒⌒几何语言：活动三：理一理

活动四：探一探逆命题1：如果直径平分弦，那么直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧。逆命题2：如果直径平分弧，那么直径垂直于弦，并且平分弦。垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧．写一写：用“如果…那么…”的形式写出垂径定理的逆命题。CD是直径CD⊥AB条件：结论：EA=EBAC=BC（或AD=BD）⌒⌒⌒⌒②③①大前提条件下②CD是直径①③CD是直径③①②

已知：如图，CD是⊙O的直径，AB是⊙O的一条弦，AE=BE，且交AB于点E。求证：CD⊥AB，逆命题1：如果直径平分弦（不是直径），那么直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧。AC=BC,⌒⌒AD=BD⌒⌒逆命题1：如果直径平分弦，那么直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧。证明：连接OA，OB，则OA=OB∵AE=BE∴CD⊥AB∴AC=BC,AD=BD⌒⌒⌒⌒证明

逆命题2：如果直径平分弧，那么直径垂直平分弧所对的弦已知：如图，CD是⊙O的直径，AB是⊙O的一条弦，且交AB于点E．AC=BC,⌒⌒求证：CD⊥AB，AE=BE证明：A，B关于直线CD对称AC=BC⌒⌒沿CD所在的直线对折AC与BC重合⌒⌒点A与点B重合CD垂直平分弦AB证明

定理1平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.平分弧的直径，垂直平分弧所对的弦.定理2∵CD为直径，EA=EB∴CD⊥AB，AC=BC，AD=BD几何语言：⌒⌒⌒⌒几何语言：∵CD为直径，AC=BC∴CD⊥AB，EA=EB⌒⌒逆定理-得出

只要具备其中一个条件，就可推出其余两个结论.垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧．定理1：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.定理2：平分弧的直径，垂直平分弧所对的弦.在直径（CD）的前提下②平分弦（EA=EB）①垂直于弦（CD⊥AB）⌒⌒归纳总结③平分弧（AC=BC，AD=BD）⌒⌒

例：一条排水管的截面如图所示。已知排水管的半径OB=10，水面宽AB=16。求截面圆心O到水面的距离。C1088解:作OC⊥AB于C,∴AC=BC=AB=0.5×16=8答:截面圆心O到水面的距离为6.由勾股定理得:活动五：用一用

如图，在⊙O中弦AB的长为8cm，圆心O到AB的距离为3cm，求⊙O的半径。活动五：用一用

过已知⊙O内的一点A作最短的弦BC,BC活动五：用一用

已知：在⊙O中，弦AB//弦CD，AB=6，CD=8。求弦AB与弦CD之间的距离。思考题：

总结——升华轴对称图形垂径定理及其逆定理基本策略证一证理一理猜一猜应用（下节课）探一探

想一想：在同一个圆中，两条弦的长短与它们所对应的弦心距之间有什么关系？答:在同一个圆中，弦心距越长,所对应的弦就越短;弦心距越短,所对应的弦就越长.