2015高考物理二轮复习教学案专题08磁场（教师版）.doc

2015高考物理二轮复习精品资料专题08磁场

【2015考纲解读】

带电粒子在磁场中的运动是高中物理的一个难点，也是高考的热点。在历年的高考试题中几乎年年都有这方面的考题。带电粒子在磁场中的运动问题，综合性较强，解这类问题既要用到物理中的洛仑兹力、圆周运动的知识，又要用到数学中的平面几何中的圆及解析几何知识。带电粒子在复合场中的运动包括带电粒子在匀强电场、交变电场、匀强磁砀及包含重力场在内的复合场中的运动问题，是高考必考的重点和热点。

纵观近几年各种形式的高考试题，题目一般是运动情景复杂、综合性强，多把场的性质、运动学规律、牛顿运动定律、功能关系以及交变电场等知识有机地结合，题目难度中等偏上，对考生的空间想像能力、物理过程和运动规律的综合分析能力，及用数学方法解决物理问题的能力要求较高，题型有选择题，填空题、作图及计算题，涉及本部分知识的命题也有构思新颖、过程复杂、高难度的压轴题。

【重点知识整合】

一、洛伦兹力：

1、产生洛伦兹力的条件：

（1）电荷对磁场有相对运动．磁场对与其相对静止的电荷不会产生洛伦兹力作用．

（2）电荷的运动速度方向与磁场方向不平行．

2、洛伦兹力大小：当电荷运动方向与磁场方向平行时，洛伦兹力为零；当电荷运动方向与磁场方向垂直时，洛伦兹力最大，等于qυB；

3、洛伦兹力的方向：洛伦兹力方向用左手定则判断

4、洛伦兹力不做功．

二、带电粒子在匀强磁场的运动

1、带电粒子在匀强磁场中运动规律

初速度的特点与运动规律

T或、的两个特点：

T、和的大小与轨道半径（R）和运行速率（）无关，只与磁场的磁感应强度（B）和粒子的荷质比（）有关。

荷质比（）相同的带电粒子，在同样的匀强磁场中，、和相同。

2、解题思路及方法

圆运动的圆心的确定：

（1）利用洛仑兹力的方向永远指向圆心的特点，只要找到圆运动两个点上的洛仑兹力的方向，其延长线的交点必为圆心．

（2）利用圆上弦的中垂线必过圆心的特点找圆心

三、带电体在复合场或组合场中的运动．

复合场是指重力场、电场和磁场三者或其中任意两者共存于同一区域的场；组合场是指电场与磁场同时存在，但不重叠出现在同一区域的情况．带电体在复合场中的运动（包括平衡），说到底仍然是一个力学问题，只要掌握不同的场对带电体作用的特点和差异，从分析带电体的受力情况和运动情况着手，充分发掘隐含条件，建立清晰的物理情景，最终把物理模型转化成数学表达式，即可求解．

解决复合场或组合场中带电体运动的问题可从以下三个方面入手：1、动力学观点（牛顿定律结合运动学方程）；2、能量观点（动能定理和机械能守恒或能量守恒）；3、动量观点（动量定理和动量守恒定律）．

一般地，对于微观粒子，如电子、质子、离子等不计重力，而一些实际物体，如带电小球、液滴等应考虑其重力．有时也可由题设条件，结合受力与运动分析，确定是否考虑重力．

【高频考点突破】

考点一磁场对通电导线的作用力

例1、电磁轨道炮工作原理如图3－10－1所示．待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触．电流I从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回．轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场(可视为匀强磁场)，磁感应强度的大小与I成正比．通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出．现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的办法是()

A．只将轨道长度L变为原来的2倍

B．只将电流I增加至原来的2倍

C．只将弹体质量减至原来的一半

D．将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L变为原来的2倍，其他量不变

【答案】BD

【解析】设导电弹体长度为l，则弹体所受安培力为F安＝BIl，由动能定理得：BIlL＝eq\f(1,2)mv2，因磁感应强度的大小B与轨道电流I成正比，有B＝kI，所以得kI2lL＝eq\f(1,2)mv2.只将轨道长度L变为原来的2倍，其速度将增加至原来的eq\r(2)倍，A错误；只将电流I增加至原来的2倍，其速度将增加到原来的2倍，B正确；只将弹体质量m减至原来的一半，其速度将增加至原来的eq\r(2)倍，C错误；将弹体质量m减至原来的一半，轨道长度L变为原来的2倍，其他量不变，其速度将增加至原来的2倍，D正确．

【点评】本题以近代科技在国防中的应用为背景考查通电导体在磁场中的运动问题，可应用动能定理分析电磁炮射出时的速度与电流、质量及轨道长度的关系，明确磁感应强度随电流的变化关系是解题的关键．

【变式探究】如图3－10－2所示，质量为m、长为L的直导线用两绝缘细线悬挂于O、O′，并处于匀强磁场中．当导线中通以沿x正方向的电流I，且导线保持静止时，悬线与竖直方向夹角为θ.则磁感应强度方向和大小可能为()

A．z正向，eq\f(mg,IL)tanθ

B．y正向，eq\f(