【课件】生物圈课件-2025--2026学年人教版生物八年级上册.pptx

第三节生物圈生态系统

多种多样的生态系统生物圈是一个统一的整物圈的范围课堂总结05随堂练习

生态系统有哪些类型?生物圈的范围是怎样的?为什么说生物圈是最大的生态系统?课程目标

新课导入

01生物圈的范围

生物圈的范围直径超过10000km适合生物生存只有表面一薄层相当于一张A4纸生物圈

生物圈的范围1.大气圈的底部2.水圈的大部3.岩石圈的表面如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约_______的高度，向下可深入________的深处。这个厚度为_______的圈层，包括__________、____________和____________。10千米10千米水圈的大部岩石圈的表面20千米大气圈底部

生物圈的范围1.大气圈的底部组成：由多种气体组成，包括氮气、氧气、二氧化碳生物：能够飞翔的昆虫和鸟类，细菌等微小生物

生物圈的范围2.水圈的大部组成：大气水、地表水和地下水生物：几乎到处都是生物，但是大多数生物生活在距离海平面150米以内的水层中

生物圈的范围3.岩石圈的表面组成：岩石，表面大多覆盖土壤生物：生物种类非常丰富，是一切陆地生物的“立足点”，包括花草树木、飞禽走兽、昆虫、细菌、真菌位置：地球最外层

生物圈的范围

02多种多样的生态系统

多种多样的生态系统

多种多样的生态系统①森林生态系统分布：较湿润的地方。特点：动植物种类繁多作用：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气，有“绿色水库”“地球之肺”之称。

多种多样的生态系统②草原生态系统分布：干旱或半干旱地区，年降雨量较少。特点：动物种类比森林生态系统少，缺乏高大植物作用：水土保持，防风固沙。

多种多样的生态系统③海洋生态系统植物：丰富藻类资源动物：种类很多,大都能在水中游动作用：吸收大量二氧化碳，海洋中藻类、植物等可以知道大量氧气

多种多样的生态系统④淡水生态系统分布：淡水生态系统有河流、湖泊、池塘等生态系统，由淡水体与其中的生物组成。特点：动植物种类较多，如鱼类、河蚌等。作用：1、提供饮用水、灌溉和工业用水的水源2、调节全球气候

多种多样的生态系统⑤湿地生态系统分布：多水和过湿条件下形成。典型代表:沼泽特点：以沼泽植物占优势，动物种类也很多。作用：净化水质,蓄洪抗旱。有“地球之肾”之称。

多种多样的生态系统⑥农田生态系统特点：以农作物为主体，动植物种类较少。与野生植物相比，农作物抵抗旱涝咋还和病虫害的能力较差，需要在栽培和管理中投入大量人力和物力作用：为人类提供食物和生活所需。

多种多样的生态系统⑦城市生态系统分布：在人群较多的地方特点：人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，其他生物种类和数量都很少，容易产生环境问题。

03生物圈是一个统一的整体

生物圈是一个统一的整体1分析·讨论不同生态系统之间的联系收集关于不同生态系统组成成分的资料，结合上文，分析它们之间的关联性。例如，关于河流生态系统的组成，某同学收集到以下资料。生活在河里的龟、鳄等动物，会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物，有时到河边喝水。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它独有的。降水会带来别处的水，还会把陆地上的土壤冲入河流。土壤如果受到污染，河流中的生物也必然被殃及。风可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些方，人们的饮用水也取自河流。许多河流最终汇入大海。

生物圈是一个统一的整体1分析·讨论不同生态系统之间的联系讨论1、河流生态系统与哪些生态系统有关联？

生物圈是一个统一的整体森林生态系统湖泊生态系统草原生态系统城市生态系统农田生态系统山地生态系统海洋生态系统河流生态系统湿地生态系统

生物圈是一个统一的整体1分析·讨论不同生态系统之间的联系讨论2、为什么说“山水林田湖草沙是生命共同体”？山水林田湖草等生态系统各要素，既有各自内在的结构、功能和变化规律，又与其他要素相互耦合、相互影响。治山、治水、治林、治田、治湖、治草任何一个环节的动作，都会影响到其他环节，乃至影响生态系统全局。长期以来，生态环境保护领域存在各自为政、九龙治水、多头治理等问题。如果种树的只管种树，治水的只管治水，护田的只管护田，就很容易顾此失彼，生态就难免会遭到破坏。统筹山水林田湖草系统治理，旨在从系统工程和全局角度寻求新的治理之道，不能头痛医头、脚痛医脚，各管一摊、相互掣肘，而是通过统筹兼顾、整体施策、多措并举，推动生态环境治理现代化。打通地上和地下、岸上和水里、陆地和海洋、城市和农村、一氧化碳和二氧化碳，对山水林田湖草进行统一保护、统一修复，必将为打好污染防治攻坚战、建设美丽中国夯基筑