《1000以内数的认识（第1课时）》教案.docxVIP

《1000以内数的认识（第1课时）》教案.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《1000以内数的认识（第1课时）》教案

教学目标

1.将数数的活动与模型相结合，由直观到抽象，理解大数的实际意义并会读写大数。

2.通过多种探究活动，建立新旧知识的联系及迁移，认识新的计数单位“千”，进一步感受个、十、百、千相邻计数单位之间的十进关系,初步发展位值概念，培养数感。

3.结合对比、想象等活动，感受数学的简洁美与神奇，获得成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣。

教学内容

教学重点：

由直观到抽象，理解大数的实际意义，认识新的计数单位“千”。

教学难点：

进一步感受个、十、百、千相邻计数单位之间的十进关系。

教学过程

一、游戏：复习引入

今天我们邀请了积木朋友——小方块，和咱们一起

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >