部编版初中语文八年级上册第一单元作业设计 .pdfVIP

初中语文单元作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

语文八上部编版第一单元

单元组织方式√自然单元重组单元

序号课时名称对应教材内容

1消息二则P3——P5

课时2首届诺贝尔奖颁发P6——P7

信息3“飞天”凌空P8——P9

4一着惊海天P10——P12

5国行公祭，为佑世界和平P13——P14

6任务二：新闻采访P15

7任务二：新闻写作P16——P18

8口语交际：讲述P19——P20

二、单元分析

本单元是一个活动探究单元，由新闻阅读、新闻采访、新闻写作

等任务组成，核心任务是新闻写作。新闻阅读任务中共编排了五篇课

文：《消息二则》、《首届诺贝尔奖颁发》、《“飞天”凌空——跳

水姑娘吕伟夺魁记》、《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首

架次成功着舰》、《国行公祭，为佑世界和平》。涵盖了消息、新闻

特写、新闻通讯、新闻评论等类型，在结构、写法、语言上各有较高

的写作水平和鲜明的风格特征。课文内容涵盖了军事、文化、体育等

领域，体现出新闻反映社会生活的广泛性。所写事件既有百年之前的

历史，也有近些年的事实。旨在把握不同新闻体裁特点，掌握阅读不

同类型新闻的方法。新闻采访是本单元活动性最强的任务，旨在了解

新闻采访在新闻采编过程中的地位，掌握新闻采访的一般流程和方

法，在采访活动中发展策划、沟通、合作等能力。新闻写作是前两个

任务的结合与落实，也是成果展示，旨在学会新闻写作，尤其是消息

的写作。口语交际——讲述，引导学会清楚、大方、得体地向别人讲

述一些和自己有关的经历、对时事的个人看法、观点和感受，学习讲

述的注意事项和表达技巧，提升表达能力。

三、单元学习与作业目标

积累任务一中新闻阅读篇目中课后读读写写中的重点词语，了解

这些语言文字的特点和运用规律，丰富自己的言语系统，形成独特的

言语体验。

会抓住新闻六要素概括新闻主要内容，能理清新闻的结构脉络。

能根据新闻导语的特点准确找到新闻的导语。

能理解文章的内容与作用。

能够为一则新闻拟写符合要求的标题。

能根据采访要求草拟新闻采访提纲。

能向别人清楚讲述事情、观点、感受。

养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯。

形成求真求实、冷静客观的思维方式，学会准确、负责任、言必

有据地表达。

建立文化自信，获得积极的人生体验。

能够继承和弘扬中华优秀革命文化、社会主义先进文化，关注和

参与当代文化生活。

理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的基础

知识。

培养对新闻作品的热爱。

比较不同新闻类型的特点，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。

初步形成一定的新闻阅读能力，学会撰写新闻作品。

锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力。

学习新闻中人物的精神品质