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论语十二章教学设计;目录CONTENTS02以关键;01引言PART;长篇作品节选教学探讨节选教学挑;关键概念引领阅读兴趣激发阅读层;孔门师生对话教学分析对话体特点;02以关键概念贯穿各章内容PA;《学而》的“学而时习之”，《为;关键概念提炼与学习《论语》十二;论语全书阅读策略顺序阅读交叉阅;课外阅读与全书理解学生课外阅读;03在分类归属中暴露学生认知误;先秦诸子语录讨论空间经典开放性;论语十二章关键概念分析仁与为学;在分类归属的过程中，学生常因对;深入解读与分类调整仁的深意以“;04按类补充丰富对原书的整体认;志趣与坚守虞仲与夷逸坚守底线逸;君子定义与重义轻利君子之道文质;君子行为界定与理解君子三戒孔子;整本书阅读与文献搜索深研儒家思;05总结与展望PART;深入研读教师在教授《论语》十二;整本书阅读推进在整本书阅读中，;学生对经典理解加深文化传承通过;THANKS感谢观看
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