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浙大宁波理工学院招聘编外工作人员笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于公文用印的说法，错误的是（）。

A.联合下发公文，发文机关都应加盖公章

B.电报可以不加盖公章

C.印章之间互不相交或相切，每排最多排2个印章

D.印章应该与发文署名机关相符

【答案】：C

【解析】在公文用印中，联合下发公文时，发文机关都应加盖公章，这是为了确保公文的效力和责任明确，所以该表述正确；电报因其传递的及时性等特点，在实际操作中可以不加盖公章，此表述也是合理的；印章应该与发文署名机关相符，这能保证公文的规范性和严肃性，该表述同样正确。而对于印章的排列，当联合行文需加盖3个以上印章时，印章之间互不相交或相切，每排最多排3个印章，并非每排最多排2个印章，所以“印章之间互不相交或相切，每排最多排2个印章”的说法错误。

2、武昌起义军事总指挥是（）。

A.蒋翊武

B.黄兴

C.蔡锷

D.孙中山

【答案】：A

【解析】本题可根据武昌起义军事总指挥的相关史实，对各人物进行分析。蒋翊武是武昌起义的主要组织者和领导者，在武昌起义中担任军事总指挥。黄兴是辛亥革命时期的重要革命领袖，他在黄花岗起义等诸多战役中发挥了重要作用，但并非武昌起义军事总指挥。蔡锷主要功绩是在云南响应武昌起义，领导了昆明的“重九起义”，他并非武昌起义军事总指挥。孙中山是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，但武昌起义爆发时，孙中山远在美国，并未直接参与到武昌起义的军事指挥中。综上，答案为蒋翊武。

3、我们常说的“十八般武艺”最初指的是（）。

A.使用十八种兵器的技能

B.十八种武术动作

C.十八种兵器

D.十八种乐器及兵器

【答案】：A

【解析】本题考查对“十八般武艺”最初含义的理解。“十八般武艺”最初指的是使用十八种兵器的技能。在古代，武艺通常与兵器的运用紧密相关，掌握各种兵器的使用方法是衡量武者能力的重要标准，所以最初是强调使用兵器的技能。而“十八种武术动作”表述不准确，“十八般武艺”并非单纯指动作；“十八种兵器”只是工具，“十八般武艺”重点在于运用兵器的能力；“十八种乐器及兵器”与“十八般武艺”的最初所指不相关。因此，“十八般武艺”最初指的是使用十八种兵器的技能。

4、甲市乙区教育局向甲市教育局提交了扩建教学楼的请示，甲市教育局需要对该请示事项表明是否批准的态度或给出明确指示。这主要体现了请示的：

A.自觉性

B.主动性

C.强制回复性

D.政策性

【答案】：C

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。从题目中可知，甲市乙区教育局向甲市教育局请示扩建教学楼，甲市教育局需对该请示事项表明是否批准的态度或予以明确指示，这体现了上级机关对于下级机关请示必须作出回应。而这种上级机关必须给予下级机关回复的特性就是强制回复性。自觉性强调的是个体自主自愿地去做某事；主动性侧重于行动的积极主动，并没有体现出这种必须回复的要求；政策性主要涉及与政策相关的方面，与上级对下级请示的回复要求并无直接关联。所以该题体现的是请示的强制回复性。

5、区教育局欲扩招教师（此事项由市教育局主管），同时需专项资金（此事项由区政府主管），则区教育局撰写请示时，应当（）。

A.一文一事

B.越级行文

C.抄送下级机关

D.直接向上级机关行文

【答案】：A

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文。撰写请示时应遵循一文一事的原则，这样便于上级进行针对性的处理和答复，能提高工作效率，避免在一份公文中涉及多个事项导致处理时的混乱。越级行文一般不被允许，只有在特殊情况下才使用，请示通常应按正常的隶属关系逐级行文。请示是上行文，一般不需要抄送下级机关，且其主要目的是获取上级的指示和批准，并非传达给下级。这里区教育局要扩招教师应向市教育局请示，要专项资金应向区政府请示，不能直接合并向一个上级机关行文。所以撰写请示时应当一文一事。

6、下列关于法律的说法错误的是（）。

A.法律是国家意志的统一体现，有严密的逻辑体系和效力

B.法律可以是公开的，也可以是“内部”的

C.一旦制定，就比较稳定，长期有效，不允许经常更改

D.法律对违法犯罪的后果有明确规定，是一种“硬约束”

【答案】：B

【解析】法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是国家意志的体现，它以明确的条文、规范的形式呈现，具有严密的逻辑体系和严格的效力层级，这保证了法律在实施和适用过程中的准确性和确定性。法律具有公开性和明确性。法律是面向全体社会成员的行为准则，必须公之于众，让人们知晓其内容，以便遵守。所谓“内部”的法律违背了法律的公开性特征，不利于人们对自身行为合法性的判断，也不符合法治的要求。法律需要保持一