2025年燕京理工学院电视播音主持期末考试过关检测试卷及参考答案详解（培优B卷）.docxVIP

燕京理工学院电视播音主持期末考试过关检测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题25分）

一、单选题（5小题，每小题5分，共计25分）

1、[单选题]以说理为主要表现手段,着重是从思想、政策或论理的角度来分析新闻事实、社会现象,表明自己的观点、态度和主张。播音员主持人往往代表官方立场和观点的是哪一种新闻稿件()

A．新闻消息

B．新闻评论

C．新闻专稿

D．新闻信息

答案:B

解析:新闻评论以理性分析为核心，通过政策解读、社会现象阐释表达立场，具有鲜明的观点导向性。这类稿件通常由媒体机构授权发布，体现媒体或所属机构的官方态度。新闻消息侧重事实陈述，新闻专稿强调深度报道，新闻信息属于基础资讯传递，均不具备评议功能。中国传媒大学出版社《播音主持创作基础》中明确新闻评论的语体特征为“政论性、新闻性、群众性”。

2、[单选题]电视新闻评论播音主持工作所需的素养,同时也是准确把握和引导新闻评论与论导向的重要素质是()。

A．新闻素质

B．政治素质

C．文化素质

D．语言素质

答案:B

解析:新闻评论播音主持工作中，导向的把握与引导是核心要求。中国新闻传播理论强调，新闻工作者必须具备高度的政治意识，确保舆论导向正确。政治素质涉及政策理解、立场把握和社会责任，直接影响评论的方向与效果。其他素质如新闻敏感、文化积累、语言表达虽重要，但确保正确导向的基础在于政治素质。（参考《新闻学概论》《播音主持创作基础》等教材）

3、[单选题]从节目传播的角度来说,主持人处于传播者的()。

A．科普位置

B．引领位置

C．起始位置

D．终端位置

答案:D

解析:传播学理论中，传播链条包含多个环节。主持人在节目制作完成后，作为直接面向受众的传递者，属于整个传播过程的最终环节。选项D对应这一阶段，其他选项未准确描述主持人在传播流程中的具体定位。参考传播学基础理论中关于传播链的划分。

4、[单选题]电视社会生活节目主持的有声语言主要采用()的话语样式,讲求内容通俗易懂、简洁明晰,态度真诚恳切、谦和亲切,表达平实质朴、生动灵活。

A．传达与表述式

B．辨析式

C．讲解式与谈话式

D．机动表达式

答案:C

解析:电视社会生活节目主持人有声语言的话语样式需要兼顾信息传递的准确性与观众接受的亲近性。讲解式话语注重逻辑清晰、条理分明，适合传递实用信息；谈话式话语强调自然交流、互动感强，有助于拉近与观众的心理距离。题干中描述的通俗易懂、简洁明晰对应讲解式特征，真诚恳切、谦和亲切符合谈话式风格。平实质朴、生动灵活则同时体现两种样式的语言特性。该知识点参照《广播电视播音主持业务》中关于节目类型与语体适配性的论述，指出社会生活类节目需融合知识传播与情感交流的双重功能。选项A侧重单向信息输出，B强调分析论证，D涉及即兴调整，均未完整涵盖题干要求的复合型语言特征。

5、[单选题]播音主持应根据技术变化,在媒介格局的变动之际抓住人类本质上的交流与互动需求,加强内涵建设,把握传播内容和传播形式的变革,适应时代的要求,与()融合发展。

A．新媒体

B．融媒体

C．自媒体

D．移动媒体

答案:A

解析:题干强调播音主持需适应技术变革与媒介格局变化，抓住交流互动需求，推进传播内容与形式的创新。这一表述与《中国网络视听发展研究报告》中提出的传统媒体需主动拥抱新技术，深化与新媒体的融合观点一致。新媒体以数字技术为基础，强调互动性、即时性，更贴合题干中人类本质上的交流需求和传播形式变革的要求。融媒体侧重多平台整合，自媒体偏向个人化内容生产，移动媒体突出终端特性，三者均未完整对应题干中技术变化传播形式变革的核心指向。

第Ⅱ卷（非选择题75分）

二、填空题（3小题，每小题5分，共计15分）

1、[填空题]电视社会生活节目主持人与观众是（）,有真挚的情感,能够相互尊重、互相信任、平等相待,要感到自己和观众之间似乎有一种无形的情感纽带联结着。

答案:互相依存

解析:本题考查电视节目主持人职业关系的核心特征。主持人与观众基于媒体传播特性形成双向互动关系，互相依存是行业公认的职业伦理基础，双方通过情感共鸣和信任构建实现平等联结。正确答案体现节目传播中传受双方互为存在前提、情感纽带维系的核心逻辑。

2、[填空题]（