2025年河北省(中小学、幼儿园)教师招聘考试考前冲刺试题及答案解析.docxVIP

2025年河北省(中小学、幼儿园)教师招聘考试考前冲刺试题及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某教师在教授《桂林山水》时，先播放桂林山水的航拍视频，让学生直观感受山水之美，再引导学生朗读课文。这种教学方法主要体现了（）。

A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.巩固性原则

2.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童能够（）。

A.进行假设-演绎推理B.理解守恒概念C.用符号代表抽象概念D.具备自我中心思维

3.依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。

A.教育教学权B.科学研究权C.指导评价权D.获取报酬权

4.某幼儿园教师发现幼儿在“娃娃家”游戏中频繁争抢玩具，于是增加了玩具数量并引导幼儿制定“轮流使用”规则。这一做法符合（）。

A.蒙台梭利的敏感期理论B.维果茨基的最近发展区理论

C.福禄贝尔的游戏教育观D.陈鹤琴的活教育理论

5.某小学教师在讲解“分数的基本性质”时，通过“分蛋糕”的生活实例引导学生理解“分子分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变”，这主要运用了（）。

A.知识迁移法B.情境教学法C.任务驱动法D.讲授法

6.按照《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，义务教育阶段课程应体现（）。

A.学科本位B.知识本位C.核心素养导向D.应试能力导向

7.学生在学习“三角形内角和为180度”后，通过测量不同类型三角形的内角和验证这一结论，这种学习属于（）。

A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习

8.某教师在课后反思中写道：“学生对‘光合作用’的过程理解不深，可能是因为我在讲解时忽略了与‘呼吸作用’的对比。”这体现了教师反思的（）。

A.教学策略反思B.教学内容反思C.教学效果反思D.教学行为反思

9.依据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）。

A.道德教育B.法治教育C.心理健康教育D.以上都是

10.幼儿园大班开展“认识人民币”活动时，教师提供真实纸币让幼儿操作，但因个别幼儿将纸币撕毁，教师后续改用仿造纸币。这一调整主要考虑了（）。

A.活动的安全性B.材料的真实性C.教学的趣味性D.知识的准确性

二、简答题（每题8分，共24分）

1.简述“双减”政策下中小学教师优化作业设计的基本要求。

2.列举幼儿园教师观察幼儿行为的主要方法，并说明观察记录的要点。

3.结合《中小学教育惩戒规则（试行）》，说明教师实施教育惩戒时应遵循的原则。

三、案例分析题（每题18分，共36分）

案例1：某初中语文教师在讲授《孔乙己》时，设计了如下教学环节：

①播放绍兴方言版《孔乙己》朗读音频，让学生感受语言特色；

②分组讨论“孔乙己的‘长衫’有何象征意义”；

③要求学生以“孔乙己之死”为主题创作微型小说，并在班级分享。

问题：请结合语文课程核心素养和教学原则，分析该教师教学环节的合理性。

案例2：某小学三年级学生小明（8岁）因父母离异，近期出现上课注意力不集中、作业经常不交、与同学冲突增多等问题。班主任张老师多次批评后效果不佳，于是联系家长要求其带小明去医院检查是否有“多动症”。家长认为张老师推卸责任，双方发生争执。

问题：（1）分析小明行为问题的可能原因；（2）提出班主任的合理干预策略。

四、教学设计题（20分）

请以小学五年级数学《平行四边形的面积》（教材内容：通过转化思想推导平行四边形面积公式）为例，撰写一份完整的教学设计，要求包含教学目标、教学重难点、教学过程（含导入、新授、巩固、小结、作业），并说明设计意图。

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

解析：直观性原则指在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象。教师播放视频属于直观教具的运用，符合直观性原则。

2.答案：B

解析：具体运算阶段（7-11岁）儿童的典型特征是获得守恒概念（如体积、质量守恒），能进行逻辑思维但需具体事物支持；假设-演绎推理是形式运算阶段（11岁后）的特征；用符号代表抽象概念属于前运算阶段（2-7岁）的符号功能；自我中心思维是前运算阶段的典型表现。

3.答案：A

解析：《教师法》第七条规定，教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利（教育教学权），这是教师履行教育教学职责的基本权利，其他权利均以