部编人教版五年级语文下册期末语文总复习标准课件(1).pptxVIP

部编人教版五年级语文下册期末复习单击此处添加副标题汇报人：稻小壳

目录01课文复习02知识点梳理04写作技巧提升05考试策略指导03阅读理解技巧

课文复习PART01

重点课文回顾01通过回顾《草房子》，学生可以理解作者对童年生活的怀念以及对纯真友情的赞美。02复习《小英雄雨来》，学生将学习到主人公在战争中表现出的勇敢和智慧。《草房子》的深刻寓意《小英雄雨来》的英勇事迹

课文主旨理解通过分析课文中的关键段落和句子，理解作者想要传达的核心信息和主题。01识别作者在文中表达的观点和态度，理解其对事件或人物的评价和立场。02梳理课文中的主要情节，理解故事的起因、经过和结果，以及情节之间的逻辑关系。03通过课文中的对话和行为描写，分析主要人物的性格特点及其在故事中的作用。04把握文章中心思想识别作者观点和态度理解故事情节发展分析人物性格特点

课文中的好词好句《草房子》中描述：“春天，草长莺飞，一片生机勃勃。”生动描绘了春天的景象。描绘自然的佳句01《背影》里有句：“他用那双布满老茧的手，轻轻抚摸着我的头。”深刻表达了父爱的细腻与深沉。表达情感的妙语02

课文内容拓展了解作者生平和时代背景，加深对课文主题和情感的理解。作者背景介绍联系课文内容，探讨相关历史事件，增强历史知识与语文学习的结合。相关历史事件分析课文中的修辞手法和文学技巧，提升文学鉴赏能力。文学手法分析推荐与课文主题相关的书籍或文章，鼓励学生进行自主阅读和深入学习。拓展阅读推荐

知识点梳理PART02

语文基础知识掌握课本中出现的多音字、成语、俗语，如“参差不齐”、“画龙点睛”等。词语积累理解并运用各种句式，包括陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。句式结构学习比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言表达效果，如“月儿弯弯照九州”。修辞手法

词语积累与应用掌握课本中出现的生词，学会在句子中正确运用，如“勤奋”、“勇敢”等。词语积累与运用0102学习并理解不同句式结构，如陈述句、疑问句、感叹句，提高语言表达能力。句式结构分析03识别并理解比喻、拟人等修辞手法，增强阅读理解与写作表达的丰富性。修辞手法识别

句子结构分析通过回顾《草房子》一文，理解作者对童年生活的怀念以及对自然环境的细腻描绘。《草房子》的深刻内涵01复习《小英雄雨来》中雨来机智勇敢对抗敌人的故事，学习其爱国精神和英雄气概。《小英雄雨来》的英勇事迹02

修辞手法运用文学手法分析作者背景介绍03分析课文中的修辞手法和文学技巧，提升学生的文学鉴赏能力。相关历史事件01了解作者生平和时代背景，有助于深入理解课文主题和情感。02联系课文内容，探讨相关历史事件，增强学生对历史知识的理解。拓展阅读推荐04推荐与课文主题相关的书籍或文章，鼓励学生进行自主阅读和学习。

阅读理解技巧PART03

提高阅读速度如《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”生动描绘了春天的生机盎然。描写自然景观的佳句例如《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”深刻表现了父爱的伟大。表达人物情感的妙语

理解文章结构把握文章中心思想通过分析课文中的关键段落和句子，理解作者想要传达的核心信息和主题。总结文章结构和逻辑梳理文章的结构框架，理解各部分之间的逻辑关系，把握文章的组织方式。识别作者观点和态度分析人物性格和成长识别作者在文中表达的观点和态度，理解其对事件或人物的评价和立场。通过人物的行为和对话，分析主要人物的性格特点及其在故事中的成长变化。

把握文章主旨作者背景介绍了解作者生平和时代背景，有助于深入理解课文主题和情感。相关历史事件拓展阅读推荐推荐与课文主题相关的拓展阅读材料，拓宽学生的阅读视野。联系课文内容，探讨相关历史事件，增强学生的历史意识和时空观念。文学手法分析分析课文中的修辞手法、叙述技巧，提升学生的文学鉴赏能力。

分析作者情感掌握常用词语，学会在句子中正确运用，如“丰富多彩”、“津津有味”等。词语积累与运用学习并识别比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言表达效果。修辞手法识别理解简单句、并列句和复合句的结构，分析句子成分，如主语、谓语、宾语。句子结构分析

写作技巧提升PART04

写作素材积累《草房子》中“绿油油的麦田像一片无边的海洋”，生动描绘了麦田的美丽景象。描绘自然的佳句01《小英雄雨来》里“雨来像一条小鱼一样，从敌人的眼皮底下溜走了”，形象表达了雨来的机智与勇敢。表达情感的妙语02

写作结构布局01通过回顾《草房子》一文，学生可以理解人与自然和谐相处的重要性。02复习《小英雄雨来》中雨来的勇敢行为，激发学生的爱国情感和正义感。《草房子》的深刻启示《小英雄雨来》的英勇事迹

描述性写作练习通过分析课文中的关键段落和句子，理解作者想要传达的核心信息和主题。把握文章中心思想分析文章的结构布局，理解各部分之间的逻辑关