论教育管理主体性：内涵、困境与重塑路径.docx

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2025-07-03 发布于上海
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论教育管理主体性：内涵、困境与重塑路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育领域不断发展变革的当下，教育管理的主体性已成为影响教育质量与发展走向的关键因素。随着知识经济时代的来临，社会对创新型、复合型人才的需求急剧增长，这对教育管理提出了更高要求。传统教育管理模式在一定程度上忽视了教育活动中各主体的独特性与主观能动性，已难以适应新时代教育发展的需要。在此背景下，深入研究教育管理的主体性，探索如何充分发挥教育管理者、教师、学生等主体的作用，成为教育改革与发展的重要课题。

教育管理的主体性对于提升教育质量具有不可替代的作用。当教育管理者具备强烈的主体性意识时，能够更加科学地规划教育目标、合理配