【联合国教科文组织-2025研报】绿色STEAM教育：小学和中学课堂活动-可持续发展解决方案网络.pdfVIP

绿色STEAM教育

小学和中学课堂活动

由全球学校项目、联合国可持续发展解决方案网络（SDSN）与

西门子能源合作生产。

©全球学校计划，2025。

关于全球学校项目

全球学校计划是联合国可持续发展解决方案网络的一项倡议，旨

在支持联合国教科文组织关于可持续发展教育（ESD）的路线图

。该计划的愿景是创造一个世界，让每位小学和中学学生都具备

必要的知识、价值观和技能，以有效应对本世纪最具挑战性的问

题，并为所有人建设一个可持续和繁荣的世界。

关于西门子能源-全球能源技术领导者

能源转型是我们这一代人面临的最大挑战。我们如何在减少排放

的同时增加能源供应？这是一场艰苦的斗争，没有灵丹妙药。但

寻找解决方案一直刻在我们骨子里。在过去的150多年里，我们

的工程师一直站在世界电气化的最前沿。如今，我们是一个拥有9

.8万名成员的团队，我们分享着同样的热情、愿景和价值观。我

们的多样性使我们变得强大，并帮助我们与合作伙伴共同找到答

案。

致谢

全球学校项目感谢以下教育工作者和人士为该指南提供了他们的

专业意见：阿曼达·阿布伦、露西亚·瓦兹奎兹·加西亚、凯特娅·安

格德尔米、阿梅特·穆拉特·泽伊蒂奥格鲁、钦阿萨·格拉西亚、辛

西娅·布拉纳、加里玛·辛格、莉齐·穆宁吉、玛蒂·亨德里克斯、努

夫·尤瑟夫、雷蒙德·米切尔·非洲、桑德拉·奥斯皮纳、萨尤玛·特里

帕蒂卡特里娜·泰勒，埃利亚娜·扎瓦德，卡塔里娜·多斯桑托斯·

瓦拉，萨南·阿鲁兹，埃琳娜·马丁内利，塞米赫·埃森德米尔，苏

达·拉凯什，福托·路易斯·丰康，弗雷德·斯вай·费尔南德斯，卡塔

里娜·苏奇，和多萝西娅·缪勒。

如有疑问，请联系：globalschools@

目录页面

指南介绍

4

第一部分：STEAM与可持续发展目标

5

STEAM：一种整体教育方法STEAM及其与

可持续发展目标的关系体现性别敏感性的

方法教学方法

第二部分：将可持续发展目标融入基于STEAM的活动11

为教师为学生

第三部分：课堂活动

13

主要学习者初中高

中

第四部分：附加资源20

初学者资源高级学习者资源

4|绿色STEAM教育

指南介绍

T这份指南提供了一系列活动，这些活动不仅可以在教室

中使用，还可以在整个校园社区中使用。鼓励促进者遵

全球学校活动指南：绿色STEAM教育支持教师和促进者循一系列结构良好的课程，这些课程将引导学生进行以

通过与学生开展与可持续发展目标（SDGs）相关的STE绿色技能、应对气候变化、可再生能源和可持续消费为

AM主题活动，激发他们的灵感与探究。旨在帮助教育工中心的、有意义且动手实践的项目。

作者在小学和初中学生中点燃灵感与探究精神，帮助他

们理解可持续发展目标（SDGs）的基本原则。

它还利用联合国教科文组织（UNESCO）的可持续发展

教育框架，强调跨认知、社会情感和行为领域学习的重本指南分为四个部分：

要性。

第一部分第二部分第三部分第四部分

STEAM和整合教室附加

可持续SDGsintoSTEAM-活动。资源。

开发基于活动。

目标。