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小学音乐：基于GARCH模型的音乐作品风格演变预测教学探讨论文

**摘要**：本文探讨了在小学音乐教学中，如何利用GARCH模型对音乐作品风格演变进行预测，旨在提升学生对音乐风格的理解和鉴赏能力。通过分析GARCH模型在音乐风格预测中的应用原理及其在教学中的具体实施策略，本文为小学音乐教学提供了一种新的教学方法和思路。

**关键词**：小学音乐、GARCH模型、音乐风格演变、教学探讨

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**一、引言**

在当前小学音乐教育中，如何有效提升学生的音乐鉴赏能力和风格识别能力，是教育工作者面临的重要课题。随着信息技术的不断发展，将先进的数学模型引入音乐教学，已成为一种新的尝试。本文旨在探讨基于