高三一轮复习课件生物第8单元生命活动的调节第5讲植物生命活动的调节.pptx

;;;内容索引;第一环节必备知识落实;;②鲍森·詹森实验;④温特实验;(2)对植物向光性的解释;2.生长素的合成、运输与分布;易错易混明辨极性运输和非极性运输

(1)极性运输指只能由形态学上端向形态学下端运输,是一种逆浓度梯度的主动运输过程,需要消耗ATP,与细胞呼吸强度有关。

(2)在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输。生长素的非极性运输和其他有机物的运输没有区别。

(3)失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素的分布是均匀的,植物会水平生长。;知识落实

1.下列有关生长素的说法,正确的是()

A.生长素在植物体内只能进行极性运输,不能进行非极性运输

B.生长素由专门的器官产生,作用于特定的靶细胞或靶器官

C.生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达

D.高浓度生长素能抑制种子形成,从而形成无子果实;2.为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在相同条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如下图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是()

A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等

B.胚芽鞘b侧与c侧的IAA含量不同

C.胚芽鞘b侧细胞能运输IAA,而c侧细胞不能

D.琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量;对照组中琼脂块a不含IAA,所以胚芽鞘b侧不含IAA,而实验组中琼脂块a含IAA,所以b侧含有从琼脂块a运输来的IAA,A项错误。胚芽鞘b侧与c侧都不含IAA,B项错误。胚芽鞘b侧细胞和c侧细胞都能运输IAA,C项错误。琼脂块a输出的IAA在向下运输过程中有所消耗,所以琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量,D项正确。;;(4)敏感程度比较

①器官种类——敏感性大小:根芽茎。

②细胞成熟度——幼嫩的细胞对生长素敏感,衰老细胞则比较迟钝。

③植物种类——双子叶植物的敏感性单子叶植物的敏感性。;2.顶端优势;知识落实

1.下列关于有关实例的分析,错误的是()

①茎的向光性②茎背地生长③根向地生长④顶端优势⑤用除草剂去除杂草

A.不能反映生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长这一特点的是①②④

B.实例①②没有体现生长素具有抑制生长的作用

C.实例③④⑤均在一定程度上体现了过高浓度的生长素具有抑制生长的作用

D.实例⑤反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同;生长素的作用特点是在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长。实例①②不能说明生长素在浓度过高时抑制生长,实例③④能说明生长素作用的上述特点,实例⑤能说明不同种类的植物对生长素的敏感程度不同。;2.图1表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。;下列叙述错误的是()

A.图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时抑制生长

B.图1中曲线Ⅰ、Ⅱ的最低点和图2中的H点对应的生长素浓度均为促进相应植物生长的最适浓度

C.若图1中的A点对应的生长素浓度为图2中的m,则图1中的B点对应的生长素浓度大于e

D.若图1中的C点对应的生长素浓度为图2中的m,则图1中的D点对应的生长素浓度应大于g小于2m;图1中,在一定生长素浓度范围内,植物生长单位长度所需时间均比生长素浓度为0时要短,超过一定浓度后,情况则相反;图2中,当生长素浓度为0~e(不包括e)时,生长素对植物生长起促进作用,当生长素浓度大于e时,生长素对植物生长起抑制作用。因此,图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时抑制生长,A项正确。图1中,曲线Ⅰ、Ⅱ的最低点均表明相应植物生长单位长度所需时间最短,对应促进植物生长的最适生长素浓度;图2中的H点表示生长素对植物生长的促进作用最大,对应的g是生长素促进相应植物生长的最适浓度,B项正确。;图1中的A点对应的生长素浓度对相应植物生长起促进作用,B点对应的生长素浓度对相应植物生长起抑制作用;图2中生长素浓度为m时对植物生长起促进作用,生长素浓度大于e时对植物生长起抑制作用,因此,若图1中的A点对应的生长素浓度为图2中的m,则图1中的B点对应的生长素浓度大于e,C项正确。图1中的C、D两点对应的生长素浓度对相应植物生长均起促进作用,D点的促进作用更大且D点在最适浓度之前。若图1中的C点对应的生长素浓度为图2中的m,则图1中的D点对应的生长素浓度介于图2中的m与g之间,D项错误。;;;2.植物激素调控植物生长发育的方式

一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞