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如何支持推进幼儿游戏深入开展的策略探究

幼儿的游戏是自发、自主、自由的活动，但是这并不意味着可以“放任”，教师在游戏过程中的观察、支持和引导非常重要。幼儿有独特的视角、体验、感受和理解，教师应基于儿童的视角，支持幼儿生成游戏主题，做好游戏策划，推进游戏深入。

游戏的主题反映着幼儿对周围生活的认知，“兴趣”是幼儿游戏的驱动力，幼儿感兴趣的话题和生活经验能引发幼儿游戏，激发想象力和创造力。因此，教师应观察幼儿，了解幼儿兴趣，倾听幼儿的需要，协助幼儿生成游戏主题。

一、追随幼儿兴趣，支持幼儿生成游戏主题

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