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趣味课堂嗑瓜子比赛
汇报人：
目录
比赛规则介绍
壹
比赛目的与意义
贰
参与方式与准备
叁
比赛影响与后续活动
肆
壹
比赛规则介绍
参赛资格与条件
参赛者需年满18岁，以确保比赛的公平性和参与者的责任能力。
年龄限制
参赛者必须身体健康，无口腔疾病，以保证比赛的顺利进行和参与者的健康安全。
健康状况
比赛流程与时间限制
每位参赛者在比赛开始前需准备自己的瓜子，确保数量一致。
参赛者准备阶段
裁判一声令下，所有参赛者开始嗑瓜子，计时器同时启动。
比赛正式开始
比赛设定为3分钟，时间结束时，以嗑出的瓜子数量多少决定胜负。
时间限制与计数
评分标准与胜负判定
嗑瓜子速度
参赛者在规定时间内嗑瓜子数量最多者获胜，速度是关键。
瓜子壳摆放整齐度
比赛不仅看速度，摆放整齐度也计入评分，体现比赛的趣味性和整洁性。
贰
比赛目的与意义
增进同学间的交流
通过分组比赛，同学们学会协作，共同为团队目标努力，增进彼此间的默契。
促进团队合作
嗑瓜子比赛为害羞或不善言辞的同学提供了一个轻松的交流平台，帮助他们融入集体。
打破社交障碍
嗑瓜子是中国传统习俗之一，比赛过程中分享这一习俗背后的文化，加深同学间的文化认同。
分享文化传统
比赛激发同学们的竞争意识，通过健康竞争，促进同学间的积极互动和交流。
激发竞争精神
提升课堂趣味性
通过嗑瓜子比赛，学生在轻松愉快的氛围中积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
增强学生参与度
比赛形式的课堂活动能够增进师生之间的交流，营造和谐的教与学环境。
促进师生互动
培养团队协作能力
参赛者必须年满18岁，以确保比赛的公平性和参与者的责任能力。
年龄限制
所有参赛者需提供健康证明，确保无口腔疾病或过敏史，保证比赛的健康安全。
健康状况
叁
参与方式与准备
报名流程与要求
通过嗑瓜子比赛，学生在轻松愉快的氛围中积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
增强学生参与度
01
比赛形式的课堂活动能够增进师生之间的交流，打破传统教学的隔阂，营造和谐氛围。
促进师生互动
02
比赛前的准备事项
每位参赛者在比赛开始前需准备自己的瓜子，确保数量一致，以保证比赛公平。
参赛者准备阶段
时间到后，每位参赛者停止嗑瓜子，由裁判统计嗑出的瓜子壳数量，数量多者获胜。
计数与评判
比赛计时器启动，参赛者开始嗑瓜子，时间限制为5分钟，期间不得更换瓜子。
比赛正式开始
比赛中的注意事项
参赛者在规定时间内嗑瓜子数量最多者获胜，速度是关键。
嗑瓜子速度
比赛过程中，瓜子壳需整齐摆放，否则会影响最终评分。
瓜子壳摆放整齐度
肆
比赛影响与后续活动
对学生的影响
通过分组进行嗑瓜子比赛，同学们必须协作，共同完成任务，增强团队精神。
促进团队合作
比赛为内向或不常交流的同学提供了一个轻松的社交平台，帮助他们融入集体。
打破社交障碍
嗑瓜子比赛不仅是一场竞技，更是一次欢乐的聚会，让同学们在笑声中增进友谊。
共享欢乐时光
比赛激发了同学们的竞争意识，通过健康竞争，促进同学间的相互了解和尊重。
激发竞争意识
对课堂氛围的影响
通过嗑瓜子比赛，学生在轻松愉快的氛围中积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
增强学生参与度
01
比赛形式的课堂活动能够增进师生之间的交流，营造和谐的教与学环境。
促进师生互动
02
后续相关活动的规划
参赛者必须年满18岁，以确保比赛的公平性和参与者的责任能力。
年龄限制
所有参赛者需提供健康证明，确保无口腔疾病，以保证比赛的健康性。
健康状况
谢谢
汇报人：
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