2024-2025学年第二学期浙江省绍兴市嵊州七年级语文期末试卷（图片版，含答案）.pdf

1.A；解析：A项中“契约”的“契”应读qì，此处错误。B、C、D选

项中加点字注音均正确。所以选A。

2.A；解析：B项中“发扬和继承”语序不当，应先“继承”再“发扬”；

C项“目的是为了”句式杂糅，可删去“为了”；D项“大约”和“左

右”语义重复。A选项没有语病，所以选A。

3.C；解析：C项“妇孺皆知”指妇女和小孩都知道，形容某事物广泛

为人所知晓，与“罕见”“背后藏着”语境不符。A项“人声鼎沸”形

容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，用于形容海水浴场热闹场

景恰当；B项“群蚁排衙”形容整齐地排列着，用于形容小楷书写整齐

合适；D项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，符合语境。所以选C。

4.A；解析：B项“本着……作为目的”句式杂糅，可改为“本着‘服

务G20，奉献G20’的目的”；C项“描写……感悟”搭配不当，可在“以

及”后加“抒发了”；D项“壮大培育”语序不当，应是“培育壮大”。

A选项没有语病，所以选A。

5.（1）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；解析：李白《春夜洛城闻

笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，通过听到折柳曲引发了

诗人对家乡的思念之情。

（2）逢入京使；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；解析：岑参《逢

入京使》中“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，描绘了诗人在途中

与回京使者相遇，因行色匆匆只能托其捎口信报平安，表达怀亲之情。

（3）汝亦知射乎；吾射不亦精乎；尔安敢轻吾射；解析：《卖油翁》

中陈尧咨说的“汝亦知射乎”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”这些

语句表现出他的傲慢无理。

（4）陈尧咨善射，自矜；解析：卖油翁和陈尧咨的对话由陈尧咨擅长

射箭且自我夸耀引发，卖油翁的不以为然促使了两人的交流。

6.①推托；②重新；③担心；④等到；解析：①“蒙辞以军中多务”

中“辞”结合语境是吕蒙以军中事务多来推托，所以是“推托”之意。

②“即更刮目相待”中“更”根据文意是要重新看待，为“重新”意思。

③“其幼时患记忆不若人”，从后文司马光努力学习可看出他小时候担

心自己记忆力不如别人，所以“患”是“担心”。④“俟能讽诵乃已”，

联系前文司马光独自闭门学习，可知是等到能背诵才停止，“俟”为“等

到”。

7.A；解析：A项中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“为”是成为；“为

一时之名臣”的“为”是作为，意思不同。B项中“孰若孤”“其幼时

患记忆不若人”的“若”都是比得上的意思。C项“及鲁肃过寻阳”“及

长，遍览古籍”的“及”都是等到的意思。D项“结友而别”“众兄弟

既成诵而游息矣”的“而”都表顺承。所以选A。

8.①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了；解析：“但”是只是，“涉

猎”是粗略地阅读，“见往事”即了解历史，按照字词意思连贯翻译即

可。

②（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘；解析：“用力多

者”指下力气多的人，“收功远”表示收获长远，“乃”可译为就，按

此翻译整句。

9.甲文侧重通过孙权劝学，吕蒙学习后才略提升，强调学习对人成长

的重要性，也突出了劝说的技巧；乙文侧重写司马光幼时克服记忆不好

的困难，勤奋学习，强调学习要勤奋刻苦，付出努力才能有收获；解析：

甲文中孙权劝说吕蒙学习，吕蒙听从后有很大改变，体现学习对人的作

用以及孙权劝学的方法；乙文围绕司马光幼时因记忆不好，独自闭门学

习，直至能背诵，突出他学习的勤奋，从这些方面可分析出两篇文章侧

重点的不同。

10.（1）“xùe”；解析：“血”在“残阳如血”中表示像血一样的颜

色，应读“xùe”。

（2）A；B；解析：材料中的“第一次”是对中国航天史上具有开创意

义事件的特定称谓，所以加引号是A特定称谓的作用；“共和国勋章”

是国家设立的一种荣誉称号，属于特定称谓，加引号同样是A特定称谓

的作用。

11.寻求救国之道；将自己60余年的人生都奉献给我国航天事业；解

析：从材料可知毛泽东一生致力于寻求救国之道，所以第一空填“寻求

救国之道”；而孙家栋的事迹中明确提到“从1958年进入国防部第五

研究院一分院从事导弹研究开始，到今天，孙家栋将自己60余年的人

生都奉献给了我国的航天事业”，所以第二空填此内容。

12.（1）“蔓”，横生藤蔓，名词用作动词；“馨”，能散布很远的

香气，这里指德行美好；解析：“不蔓不枝”中“蔓”原本是名词藤蔓，

在此处带上宾语，活用为动词，意为横生藤蔓；“惟吾德馨”中“馨”

本意是能散布很远的香气，结合语境在文中用来形容人的德行美好。

（2）①可以在远处观赏却不可以靠近玩弄它