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基于核心素养的高中语文文学鉴赏课程改革探索与实践论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对当前高中语文文学鉴赏课程存在的问题，提出改革探索与实践的策略。通过分析课程现状，阐述改革的重要性，为提高高中语文文学鉴赏课程质量提供借鉴。

关键词：核心素养；高中语文；文学鉴赏；课程改革

一、问题的提出

（一）1.课程内容与现实脱节

在当前的高中语文文学鉴赏课程中，教学内容与现实生活存在一定程度的脱节。首先，教材所选篇目多集中于古典文学作品，现代文学作品所占比例较小，这使得学生在学习过程中难以将所学知识与现实生活联系起来。其次，教师在授课过程中，往往注重作品本身的解读，忽视了作品背后的社会文化背景，导致学生