小学科学实验课情境创设对兴趣激发的影响研究论文.docx

小学科学实验课情境创设对兴趣激发的影响研究论文

摘要：本文以小学科学实验课为研究对象，探讨情境创设对小学生兴趣激发的影响。通过对情境创设的概念进行阐述，分析其在小学科学实验课中的应用，旨在为提高小学生科学实验兴趣提供理论依据和实践指导。

关键词：小学科学实验课；情境创设；兴趣激发

一、概念阐述

（一）1.情境创设的概念

情境创设是指在教学过程中，教师有意识地为学生创造一个具有生动性、真实性、趣味性的学习环境，以激发学生的学习兴趣和积极性。情境创设的核心在于让学生在特定的情境中主动参与、积极探究，从而达到提高学习效果的目的。

2.小学科学实验课情境创设的意义

小学科学实验课情境创设对于激发学生的