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小学信息技术教学设计;教学设计01形象地说,教学设计;可见，要掌握教学设计应从三个方;了解教学设计教学设计的作用教学;教学设计的一般过程---主要环;教学设计的一般过程---主要环;3.“学教并重”的教学设计（;分析教学目标的重要性1资料阅读;教学目标的分析和表述方法应阐明;第一个认知结构变量是指认知结构;第三个认知结构变量是指认知结构;资料阅读+学习者特征分析优秀案;教学设计的一般过程—教学策略选;先行组织者策略奥苏贝尔认为，能;三类先行组织者下位组织者——组;教学设计的一般过程—教学策略选;学习情境设计的目的学习情境设计摩、学习优秀;例如：在日历中的方程中是通过游;编写教学设计方案和传统教学设计;作业利用教学设计方案模板编写出
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