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.意想不到的二次根式郑友军戴氏教育五星级数学讲师
利用二次根式的双重非负性考点①中，被开方数a为非负数；②中，本身为非负数考题方向：多个未知数一个方程求解的题型考题方向：本小题常与“0+0=0型”结合使用前提突破口郑友军课堂
中考例题例1：y=+-2，求xy的值分析：1、本题含有两个未知数x和y，但是只有一个式子，不能按照常规求值。2、利用不等式组求解，得到1-2x=0即x=1/2突破口3、注意a-n=1/an郑友军课堂
中考例题例2：丨a-3丨+（b-4）2+=0，判断以a、b、c为三边的三角形的形状。分析：1、绝对值、偶数次方、二次根式都具有非负性2、多个未知数、一个方程，观察其和等于0，考虑使用“0+0=0型”的解题思路。得到a-3=0，b-4=0，c-5=0，从而a=3，b=4，c=5。3、勾股定理逆定理的应用：32+42=52，即△为Rt△郑友军课堂
忽略公式使用的条件！！！易错点公式1：=丨a丨=｛a（a≥0）-a（a≤0）公式2：*=（a、b均非负）=*（a、b为非负）隐含限定备注：a可以为一切实数。郑友军课堂
目标二中考例题例：+分析：1、根号内含有根号→将根号内配成偶数次方2、前后规律不一致→两两之间逐步进行通分郑友军课堂
=-+忽略二次根式有意义的条件目标二解：原式=-+—=-+公式1：=丨a丨=｛a（a≥0）-a（a≤0）中考例题×郑友军课堂
忽略二次根式有意义的条件目标二正解：原式=-+√中考例题郑友军课堂
掌握二次根式有意义的条件郑友军课堂中考例题目标二×
掌握二次根式有意义的条件郑友军课堂中考例题目标二√
本节小结本节小结①中，被开方数a为非负数；②中，本身为非负数｛a（a≥0）-a（a≤0）公式2：*=（a、b均非负）=*（a、b为非负）隐含限定郑友军课堂
郑友军课堂课后作业：见教案《课后作业》
欢迎再次来到友军课堂！
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