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2025版数学课程标准测试题及答案

2025版数学课程标准测试题

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1.2025版数学课程标准强调，数学课程要培养的学生核心素养不包括以下哪一项（）

A.会用数学的眼光观察现实世界

B.会用数学的思维思考现实世界

C.会用数学的语言表达现实世界

D.会用数学的方法解决所有问题

2.义务教育阶段数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成，其中“综合与实践”以（）为主要载体。

A.数学知识

B.跨学科主题学习

C.数学游戏

D.数学实验

3.在2025版数学课程标准中，对于小学阶段的数的认识，强调要结合（），引导学生感受数的意义。

A.生活实际

B.数学模型

C.逻辑推理

D.几何图形

4.关于数学教学活动，2025版课程标准指出，要注重（），激发学生学习兴趣。

A.情境创设

B.题海战术

C.理论讲解

D.竞赛活动

5.下列哪项不是2025版数学课程标准对评价的要求（）

A.评价要关注学生的学习结果

B.评价要关注学生的学习过程

C.评价方式要单一化

D.评价要促进学生的发展

6.在图形与几何领域，小学阶段增加了（）的内容，以培养学生的空间观念和几何直观。

A.图形的变换

B.立体图形的体积计算

C.用坐标表示位置

D.三角形的内角和

7.2025版数学课程标准提出，要加强数学与（）的联系，提高学生解决实际问题的能力。

A.科学

B.艺术

C.体育

D.各学科

8.对于初中阶段的函数学习，课程标准强调要从（）入手，引导学生理解函数的概念。

A.具体的实例

B.抽象的定义

C.复杂的函数模型

D.函数的图像

9.数学课程标准中的学业质量标准是以（）为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画。

A.核心素养

B.知识技能

C.学习过程

D.考试成绩

10.2025版数学课程标准修订的基本原则不包括（）

A.坚持目标导向

B.坚持问题导向

C.坚持创新导向

D.坚持统一导向

二、多项选择题（每题4分，共20分）

1.2025版数学课程标准中，核心素养在小学阶段的主要表现有（）

A.数感

B.量感

C.符号意识

D.运算能力

2.下列关于数学课程内容组织的说法，正确的有（）

A.要注重整体性

B.要注重一致性

C.要注重阶段性

D.要注重趣味性

3.在统计与概率领域，课程标准要求学生经历（）等活动过程。

A.数据收集

B.数据整理

C.数据分析

D.数据预测

4.数学教学评价的方式可以有（）

A.课堂提问

B.作业批改

C.测验考试

D.学生自评与互评

5.2025版数学课程标准强调的教学改革方向包括（）

A.坚持素养导向

B.落实因材施教

C.推进综合学习

D.实施单元教学

三、填空题（每题3分，共15分）

1.2025版数学课程标准中，数学课程的总目标是培养学生的______、______和______，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

2.义务教育阶段数学课程的设计，要遵循学生身心发展规律，加强______，体现数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系。

3.小学阶段的数学教学要注重______，引导学生通过操作、观察、比较等活动，积累数学活动经验。

4.在初中阶段，数学课程要进一步发展学生的______，培养学生的应用意识和创新意识。

5.课程标准中的学业质量标准是对学生学业成就表现的总体刻画，是______、______和______的重要依据。

四、判断题（每题2分，共10分）

1.2025版数学课程标准只关注学生的数学知识和技能的掌握，不关注学生的情感态度和价值观。（）

2.综合与实践领域的学习不需要涉及数学知识，主要是培养学生的综合能力。（）

3.数学教学中，教师要尽可能多地讲解理论知识，让学生掌握系统的数学知识体系。（）

4.评价学生的数学学习，只需要看学生的考试成绩。（）

5.2025版数学课程标准强调要加强数学课程的综合性和实践性，提高学生的数学素养。（）

五、简答题（每题8分，共16分）

1.简述2025版数学课程标准中核心素养的内涵。

2.谈谈在数学教学中如何落实2025版数学课程标准中“坚持素养导向”的教学改革方向。

六、论述题（9分）

结合2025版数学课程标准，论述如何在初中阶段的函数教学中培养学生的核心素养。

答案