2025年宁德市　公务员考试行测真题（含答案详解）.docxVIP

2025年宁德市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列各项所描写的人物中，与其他选项不处于同一时代的是（）。

A.“功盖三分国，名成八阵图”

B.“治世之能臣，乱世之奸雄”

C.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”

D.“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所描述内容判断对应的人物所处时代，进而选出与其他选项人物不处于同一时代的选项。“功盖三分国，名成八阵图”出自杜甫《八阵图》，赞颂的是诸葛亮的丰功伟绩，诸葛亮是三国时期蜀汉丞相。“治世之能臣，乱世之奸雄”是许劭对曹操的评价。曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家，也是三国中曹魏政权的奠基者。“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，描写的是周瑜在赤壁之战中的潇洒形象。周瑜是东汉末年名将，也是三国时期吴国重要将领。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”出自杜牧《题乌江亭》，描述的是秦末时期的项羽。项羽是秦末农民起义领袖，在楚汉之争中与刘邦争夺天下，最终兵败垓下，自刎乌江。前三个选项描述的人物均处于三国时期或东汉末年，而“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”描述的人物项羽处于秦末时期，与其他选项所描写人物不处于同一时代。综上，答案为“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”所描写的人物。

2、拟写工作报告时，下列做法不恰当的是（）。

A.报告中不夹带请示事项

B.及时行文

C.对有关数字、数据加以夸张

D.建议明确、具体

【答案】：C

【解析】拟写工作报告时，报告中不能夹带请示事项，这是规范要求，若夹带请示事项不符合工作报告的性质和用途。及时行文有利于工作信息的及时传达和反馈，保证工作的高效推进。对有关数字、数据应如实准确呈现，加以夸张会使工作报告失去真实性和可信度，无法为决策提供可靠依据。建议明确、具体有助于接收报告的人清晰了解工作建议内容，更好地进行决策和部署。所以做法不恰当的是对有关数字、数据加以夸张。

3、社会主义市场经济体制下的价格形成机制是（）。

A.国家有计划制定价格

B.计划定价为主，市场自由价格为辅

C.以市场形成价格为主

D.以企业自由定价为主

【答案】：C

【解析】在社会主义市场经济体制下，价格形成机制的核心特征是以市场形成价格为主。国家有计划制定价格是计划经济体制下的价格形成方式，在计划经济中，价格由国家统一规划和制定，市场机制在价格形成中基本不起作用，这种方式缺乏灵活性，不能及时反映供求关系和资源稀缺程度，所以不符合社会主义市场经济体制的要求。以计划定价为主、市场自由价格为辅的模式，仍然过度强调计划的主导性，没有充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，市场价格的作用受到较大限制，难以有效引导资源的合理流动和优化配置，因此也不是社会主义市场经济体制下的价格形成机制。而企业自由定价为主忽略了市场的宏观调控和监管。如果完全由企业自由定价，可能会出现垄断定价、不正当竞争定价等问题，损害消费者利益和市场公平竞争环境，不利于市场经济的健康稳定发展。社会主义市场经济强调市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。市场形成价格能够通过供求关系、竞争机制等及时准确地反映资源的稀缺程度和市场供求状况，引导生产和消费，实现资源的有效配置。政府则通过宏观调控和市场监管，维护市场秩序，保障价格机制的正常运行。所以社会主义市场经济体制下的价格形成机制是以市场形成价格为主。

4、“孔融让梨”的故事在中国广为人知，然而，当美国一所孔子学院的老师给美国孩子讲述该故事时，孩子们并不认同这一观点，他们反驳道，孔融既不应选择吃小的梨，也不应选择吃大的梨，而应把梨用刀切开，与他的哥哥平分，这样才公平。这说明（）。

A.不同民族文化之间的差异是不可逾越的

B.不同民族间文化缺乏共性和普遍规律

C.文化影响人们的认识活动和思维方式

D.文化影响人们的交往行为和交往方式

【答案】：C

【解析】该题主要考查文化对人的影响相关知识。破题点在于分析题干中不同文化背景下孩子们对“孔融让梨”故事的不同看法，判断这体现了文化在哪方面对人的影响。不同民族文化之间的差异虽客观存在，但并非不可逾越，各民族文化可以通过交流、借鉴等方式相互理解和融合，所以那种认为差异不可逾越的观点错误。不同民族文化虽各具特色，但也存在共性和普遍规律，人类在社会实践中会产生一些共同的价值追求和行为准则，因此认为缺乏共性和普遍规律的说法不正确。题干中美国孩子和中国传统观念对“孔融让梨”有不同认知和想法。中国传统观念认可孔融让梨，而美国孩子提出把梨平分才公平，这体现了不同文化环境使人们在认识事物、思考问题时呈现出差异，即文化影响人们的认识活动和思维方式。题干中主要围绕对故事的认识和观点，未涉及人们在交往行为和交往方式方面的表现，所以没有体现文化对交