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《紧急电话》幼儿园安全教案
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汇报人：
目录
PART01
教案目标与准备
PART02
教学内容与方法
PART03
互动环节与实践
PART04
家长沟通与延伸
教案目标与准备
01
教案教学目标
通过角色扮演和情景模拟，让幼儿理解拨打紧急电话的时机和重要性。
教授幼儿记忆和拨打110、119等紧急电话的正确方法，包括报地址和简单情况说明。
认识紧急电话的重要性
学习正确拨打紧急电话的步骤
教学材料准备
准备与紧急电话相关的安全知识绘本，通过故事形式教授幼儿如何正确拨打紧急电话。
安全知识绘本
准备电话模型、急救箱等道具，让幼儿通过角色扮演学习紧急情况下的应对措施。
角色扮演道具
设计紧急电话相关的互动游戏卡片，通过游戏让幼儿熟悉不同紧急情况下的应对电话号码。
互动游戏卡片
制作安全标识贴纸，如“110”、“120”等，让幼儿通过贴纸游戏认识并记忆紧急电话号码。
安全标识贴纸
教学内容与方法
02
安全知识要点
教育孩子们如何识别紧急情况，如火灾、陌生人接近等，并告知成人。
识别紧急情况
教授孩子们正确拨打110、119等紧急电话的方法，并强调在紧急情况下保持冷静。
拨打紧急电话
教学活动设计
互动问答环节
角色扮演
01
03
通过问答形式，让孩子们回答关于紧急电话的问题，加深对紧急电话知识的理解和记忆。
通过模拟紧急电话情景，让孩子们扮演求助者和接线员，学习如何正确拨打和应答紧急电话。
02
设计一系列紧急情况的情景游戏，让孩子们在游戏过程中学会识别紧急情况并拨打正确的紧急电话。
情景模拟游戏
教学方法与技巧
通过模拟紧急情况，让孩子们扮演求助者和接线员，增强实际操作能力。
01
设置真实场景，如迷路或受伤，引导孩子们学习如何正确拨打紧急电话。
02
通过问答形式，让孩子们了解紧急电话的重要性及拨打时的注意事项。
03
讲述与紧急电话相关的故事，如警察叔叔如何帮助小朋友，加深孩子们的印象。
04
角色扮演
情景模拟
互动问答
故事讲述
互动环节与实践
03
角色扮演活动
通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们如何识别紧急情况，如火灾、陌生人接近等。
识别紧急情况
教授孩子们正确的紧急电话拨打方法，包括110报警电话、120急救电话等，并进行模拟练习。
拨打紧急电话
情景模拟演练
通过模拟紧急情况，让孩子们扮演求助者和接线员，增强实际操作能力。
角色扮演
01
设置不同紧急场景，如火灾、迷路等，引导孩子们学习如何正确拨打紧急电话。
情景模拟
02
教师提出问题，孩子们抢答，如“119是什么电话？”来加深记忆。
互动问答
03
讲述与紧急电话相关的故事，如小朋友如何正确求助，让孩子们在故事中学习。
故事讲述
04
安全知识问答
选择适合幼儿的《紧急电话》主题绘本，通过故事形式教授孩子如何拨打紧急电话。
安全教育绘本
01
02
03
04
准备电话模型、急救箱等道具，让孩子们在角色扮演中学习紧急情况下的应对措施。
角色扮演道具
设计紧急电话相关的互动游戏卡片，通过游戏加深孩子们对紧急电话的记忆和理解。
互动游戏卡片
制作包含紧急电话号码和简单安全提示的海报，用于教室墙面装饰，提供视觉记忆辅助。
安全知识海报
家长沟通与延伸
04
家长沟通策略
认识紧急电话的重要性
通过角色扮演和情景模拟，让幼儿理解在紧急情况下拨打110、119等电话的重要性。
01
02
学习正确拨打紧急电话的步骤
通过互动游戏和故事讲解，教授幼儿在紧急情况下如何正确、快速地拨打紧急电话。
家庭安全教育延伸
教授孩子们正确的紧急电话拨打流程，包括110、119等，并进行模拟练习。
拨打紧急电话
通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们如何识别紧急情况，如火灾、陌生人接近等。
识别紧急情况
谢谢
THANKYOU
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