2025年东营市公务员考试行测真题及答案详解（全优）.docxVIP

2025年东营市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、专业技术人员培养创造性思维，以下哪项做法不合适（）。

A.展开“幻想”的翅膀

B.培养发散思维

C.培养思维的流畅性、灵活性和独创性

D.没事就胡思乱想，异想天开有助于发散思维

【答案】：D

【解析】培养创造性思维需要科学合理的方法。展开幻想的翅膀，能够突破常规思维，为创造性思维打开新的通道；培养发散思维，能从不同角度、方向去思考问题，有利于产生新颖独特的想法；培养思维的流畅性、灵活性和独创性，更是创造性思维的重要特征和培养方向。而没事就胡思乱想、异想天开并非有助于发散思维的有效方式，这种缺乏目标和逻辑的空想，不能引导专业技术人员进行有价值的思考和创新，反而可能浪费时间精力，不利于创造性思维的培养。所以不合适的做法是没事就胡思乱想、异想天开有助于发散思维。

2、全面质量管理（TQM）的核心是什么？（注：这里将“中心”改为“核心”，以作不同表达，且更符合书面化问法，在实际作答时可根据具体题目情况进行合适的调整，因为“中心”和“核心”在本题语境意思相近，不影响题目干扰性和答案准确性。）

A.质量

B.人员

C.资产

D.过程

【答案】：A

【解析】全面质量管理（TQM）是一种以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关方受益而达到长期成功的一种管理途径。所以全面质量管理的中心是质量。

3、被毒蛇咬伤以后，不可以采取的措施是()

A.立即喝酒解毒

B.用清水冲洗伤口或者灼烧伤口，除去伤口毒液

C.放低上肢，用布条在咬伤处近心端5公分处扎紧

D.将伤口割开，放出有毒的血液

【答案】：A

【解析】被毒蛇咬伤后，要尽快清除毒液，防止其在体内扩散。喝酒显然不具备解毒作用，并且酒精会加快人的血液循环，促使毒液在人体内的扩散速度加快，所以被毒蛇咬伤后不可以通过喝酒来解毒。考点：灾害专项题库

4、下列未成年人的行为中，具有法律效力的有（）。

A.8岁的小才女小张在各大报纸、期刊上发表文章并以此获得稿费

B.10周岁的小王喜欢同班同学小周，将1000元钱给予小周

C.6岁的小蔡接受张叔叔赠与的1000元压岁钱

D.5岁的小李将母亲的手机拿去幼儿园和好友小赵一同玩耍，临走时将手机送给了小赵

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为；八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。对于在各大报纸、期刊上发表文章并以此获得稿费的行为，虽然行为人是8岁，属于限制民事行为能力人，但是创作并发表文章获得稿费属于纯获利益的行为，该行为有效。对于将1000元钱给予他人的行为，行为人10周岁，属于限制民事行为能力人，1000元数额较大，超出了其年龄、智力相适应的范围，该行为效力待定，须经法定代理人同意或者追认后有效。对于接受赠与1000元压岁钱的行为，行为人6岁，属于无民事行为能力人，应由其法定代理人代理实施该民事法律行为，单独接受赠与行为无效。对于将母亲的手机送给他人的行为，行为人5岁，属于无民事行为能力人，其实施的赠送手机的行为无效。

5、“父前行，子踵后，路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（）。

A.鼓励儿童活泼机智

B.突出地方教育特色

C.提倡父子教学相长

D.注重儒家伦理道德

【答案】：D

【解析】题干中“父前行，子踵后，路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾”描述了子女对父母、晚辈对尊长的礼仪规范和行为准则。这体现出当时的教育注重教导少儿遵循长幼有序、尊敬长辈等道德规范。儒家伦理道德强调“礼”，注重人际关系中的等级秩序和道德规范，题干内容与儒家伦理道德的要求相契合。而鼓励儿童活泼机智在题干表述中未体现；题干未涉及地方教育特色相关信息；题干着重强调的是晚辈对长辈的礼仪遵循，并非父子教学相长。所以该题应选择注重儒家伦理道德这一选项。

6、阿拉伯数字作为世界三大字符之一，其发明者是古代（）。

A.希腊人

B.埃及人

C.印度人

D.阿拉伯人

【答案】：C

【解析】这道题主要考查阿拉伯数字发明者的知识。阿拉伯数字是现今国际通用数字，最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。所以阿拉伯数字的发明者是古代印度人。而希腊人在哲学、科学、文学等诸多领域有卓越贡献，但并非阿拉伯数字的发明者；埃及人在数学、天文学、建筑学等方面成就斐然，他们有自己独特的数字系统，并非发明现今通用