2025年护士执业资格考试题库（社区护理学专项）护理心理护理试题集.docxVIP

2025年护士执业资格考试题库（社区护理学专项）护理心理护理试题集

一、单项选择题

1.心理护理的最终目标是

A.满足患者的合理需要

B.调节患者的情绪

C.改变患者的不良认知

D.消除患者的不良行为

E.促进患者的人格完善

答案：E

解析：心理护理的最终目标是促进患者的人格完善，使患者能够以更健康的心理状态应对疾病和生活，其他选项满足患者合理需要、调节情绪、改变不良认知、消除不良行为等都是心理护理的具体目标，通过这些逐步实现最终的人格完善目标。

2.下列不属于心理护理原则的是

A.交往原则

B.启迪原则

C.针对性原则

D.自我护理原则

E.保密原则

答案：E

解析：心理护理的原则包括交往原则、启迪原则、针对性原则、自我护理原则等。保密原则是护理工作中的普遍原则，但并非心理护理特有的原则。

3.患者得知自己患有严重疾病后，表现为震惊、否认，此时护士应

A.给予更多的关心和爱护

B.鼓励患者表达内心感受

C.帮助患者正视现实

D.避免与患者讨论病情

E.对患者的表现表示理解

答案：E

解析：当患者处于震惊、否认阶段时，护士首先要对患者的表现表示理解，让患者感受到被接纳。此时过早地让患者正视现实、鼓励表达内心感受可能会增加患者的心理负担。避免与患者讨论病情不利于建立良好的护患关系，给予更多关心和爱护虽然重要，但理解患者当下的情绪反应更为关键。

4.对患有绝症的患者进行心理护理时，最适宜的做法是

A.如实告诉患者病情

B.隐瞒患者病情

C.根据患者的心理承受能力，逐步告知病情

D.让患者家属决定是否告知病情

E.与患者讨论病情时避免使用专业术语

答案：C

解析：对于患有绝症的患者，应根据患者的心理承受能力，逐步告知病情。如实告诉患者病情可能会给患者带来巨大的心理冲击；隐瞒病情可能在后期被患者发现后导致信任危机；让患者家属决定是否告知病情没有充分考虑患者的知情权；与患者讨论病情时避免使用专业术语是沟通技巧，但不是告知病情方式的关键。

5.护士在与患者沟通时，应避免使用的语言是

A.安慰性语言

B.鼓励性语言

C.解释性语言

D.指令性语言

E.暗示性语言

答案：D

解析：指令性语言可能会让患者感觉被强迫，不利于建立良好的护患关系和沟通。安慰性语言、鼓励性语言、解释性语言和暗示性语言在不同情况下都有助于与患者进行有效的沟通。

6.以下哪项不属于患者常见的心理问题

A.焦虑

B.抑郁

C.孤独感

D.成就感

E.恐惧

答案：D

解析：患者常见的心理问题包括焦虑、抑郁、孤独感、恐惧等。成就感通常不是患者在患病期间常见的心理状态，患者更多地面临疾病带来的压力和困扰。

7.护士在心理护理中，应具备的基本素质不包括

A.良好的职业道德

B.扎实的专业知识

C.敏锐的观察力

D.较强的沟通能力

E.丰富的生活阅历

答案：E

解析：护士在心理护理中应具备良好的职业道德、扎实的专业知识、敏锐的观察力和较强的沟通能力。丰富的生活阅历虽然可能对心理护理有一定帮助，但不是必备的基本素质。

8.患者因疾病导致身体形象改变，出现自卑心理，护士应采取的措施是

A.避免提及患者的身体形象问题

B.鼓励患者参加社交活动

C.帮助患者重新认识自我形象

D.强调疾病治疗的重要性

E.给予患者更多的物质支持

答案：C

解析：当患者因身体形象改变出现自卑心理时，护士应帮助患者重新认识自我形象，让患者看到自身的价值和优点，而不是单纯避免提及问题。鼓励参加社交活动、强调疾病治疗重要性和给予物质支持都不能从根本上解决患者的自卑心理。

9.心理评估的方法不包括

A.观察法

B.访谈法

C.心理测验法

D.实验法

E.问卷调查法

答案：D

解析：心理评估的方法包括观察法、访谈法、心理测验法、问卷调查法等。实验法一般用于研究，而不是常规的心理评估方法。

10.患者对护士的言行十分敏感，这可能是因为患者处于

A.否认期

B.愤怒期

C.协议期

D.忧郁期

E.接受期

答案：B

解析：在愤怒期，患者往往情绪不稳定，对护士的言行十分敏感，容易产生愤怒和不满情绪。否认期患者主要是否认疾病的存在；协议期患者试图通过某种方式延长生命或改善病情；忧郁期患者表现为悲伤、抑郁；接受期患者则平静地接受疾病的结局。

二、多项选择题

1.心理护理的意义包括

A.有助于患者适应医院环境

B.有助于提高治疗效果

C.有助于建立良好的护患关系

D.有助于患者的康复

E.有助于提高患者的生活质量

答案：ABCDE

解析：心理护理可以帮助患者更好地适应医院陌生的环境，调节心理状态，积极配合治疗，从而提高治疗效果，促进康复。良好的心理护理过程有助于建立和谐的护患关系，患者心理状态改善后，