2025广东省云浮市云安区“粤聚英才粤见未来”招聘教育人才9人（南宁师范大学校区专场）模拟试卷含答案.docxVIP

2025广东省云浮市云安区“粤聚英才粤见未来”招聘教育人才9人（南宁师范大学校区专场）模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、维护文件的高度严密性是指（）。

A.公文的保密性

B.公文语言结构严密

C.公文行文程序的严密

D.施行办法的严密

【答案】：B

【解析】维护文件的高度严密性主要是从文件自身的语言结构角度来说的。文件的语言结构严密，能够准确清晰地表达内容，避免出现歧义、漏洞等情况，从而保证文件的权威性和有效性。公文的保密性侧重于对文件内容的保护，防止信息泄露；公文行文程序的严密强调的是文件从起草到发布等一系列流程的规范；施行办法的严密主要针对文件所涉及措施实施方面。所以维护文件的高度严密性是指公文语言结构严密。

2、山西省教育厅撤销某大学对某教师不适当的处分时，应采取的公文类型是（）。

A.决定

B.通知

C.通报

D.决议

【答案】：A

【解析】决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。山西省教育厅撤销某大学对某教师不适当的处分，属于变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，应采用决定这一公文类型。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。所以这些公文类型均不符合撤销不适当处分的要求。

3、下列关于“一国两制”科学构想的说法，不正确的是（）。

A.一国两制是邓小平为了实现中国统一的目标而创造的方针

B.一国两制指的是在中华人民共和国内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义

C.一国两制政策以共同富裕为原则，并强调中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府

D.一个国家、两种制度是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对“一国两制”科学构想相关知识的理解。“一国两制”是邓小平为实现中国统一目标而创造性提出的方针，它是中国政府为实现国家和平统一而制定的基本国策，其内涵是在中华人民共和国内，国家主体实行社会主义制度，香港、澳门和台湾实行资本主义制度。而“一国两制”政策是以“一个中国”为原则，强调中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府，并非以共同富裕为原则。所以关于“一国两制”科学构想说法不正确的描述是强调以共同富裕为原则这一表述。

4、国际货币基金组织的主要职责不包括（）。

A.监察货币汇率和各国的贸易情况

B.提供技术和资金协助

C.向发展中国家提供长期贷款

D.确保全球金融制度运行正常

【答案】：C

【解析】本题可对各职责内容与国际货币基金组织的职能进行逐一比对分析。国际货币基金组织的宗旨是稳定国际汇兑，消除妨碍世界贸易的外汇管制，在货币问题上促进国际合作，并通过提供短期贷款，来解决成员国国际收支不平衡时产生的外汇资金需求。其主要职责包括监察货币汇率和各国贸易情况，提供技术和资金协助，确保全球金融制度运行正常等。而向发展中国家提供长期贷款是世界银行的主要职能，并非国际货币基金组织的主要职责。综上，答案选向发展中国家提供长期贷款。

5、下列不适用减刑的是（）。

A.死刑

B.无期徒刑

C.有期徒刑

D.管制

【答案】：A

【解析】减刑是指对被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以适当减轻其原判刑罚的制度。而死刑是最严厉的刑罚，包括死刑立即执行和死刑缓期执行，死刑立即执行是一经核准须立即执行，不存在减刑情况；死刑缓期执行虽然在一定条件下可减为无期徒刑或有期徒刑，但这与题干所问的“不适用减刑”概念不同，这里强调的是不适用“减刑”这种刑罚执行过程中的制度。所以不适用减刑的是死刑。

6、一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”这段文字意在说明（）。

A.不要在意失去，失去的已不属于自己

B.只要我们有积极进取的心态，遗憾也会变得可爱

C.与其抱残守缺，不如果断放弃

D.智者善于放弃，善于从损失中看到价值

【答案】：D

【解析】从“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了”能够知道，由于没有用处所以要选择放弃；从“如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢”可以了解到，这双鞋对于捡到的人来说是有一定价值的。所以，文中既体现了放弃，也有换个角度发现的价值。

7、我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议在哪一年通过的？（）

A.1954

B