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中班科学活动标准教案《秋天的菊花》含反思20XX汇报人：

目录教案目标01活动过程03活动准备02活动反思04

教案目标01

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够描述出菊花的形状、颜色和花瓣排列等特征。认识菊花的形态特征孩子们将学习菊花生长所需的条件，如土壤、水分和阳光等，以及它们对环境的适应性。了解菊花的生长环境

技能目标通过观察菊花的形态特征，孩子们能够用自己的语言描述菊花的外观。观察与描述孩子们能够根据颜色、形状等特征对收集到的菊花进行分类和比较。分类与比较通过种植和照顾菊花，孩子们能够学习基本的园艺技能和植物养护知识。动手实践能力激发孩子们对自然界的好奇心，培养他们通过科学实验和观察来探究自然现象的兴趣。科学探究兴趣

情感目标培养对自然美的欣赏通过观察菊花的形态和色彩，激发幼儿对秋天自然美的感受和欣赏能力。增强环保意识引导幼儿了解菊花的生长环境，培养他们对自然环境的保护意识和责任感。

活动准备02

材料准备准备各种颜色和形态的菊花标本或图片，供孩子们观察和学习。01提供水彩笔、彩色铅笔等绘画工具，让孩子们绘制自己喜爱的菊花。02发放记录本，鼓励孩子们记录下在户外观察到的菊花的生长环境和特点。03准备关于菊花生长环境的资料或视频，帮助孩子们了解菊花的生态习性。04菊花标本或图片绘画工具自然观察记录本菊花生长环境介绍

环境布置在教室一角布置秋天主题墙，展示菊花的图片和相关知识，激发幼儿对秋天的兴趣。创设秋天主题墙设立手工角，提供彩纸、剪刀等材料，引导幼儿制作菊花手工，加深对菊花特征的理解。制作菊花手工角设置一个观察区，摆放不同种类的菊花，让幼儿近距离观察菊花的形态和颜色。准备菊花观察区010203

学生准备01通过观察和讨论，孩子们能够描述菊花的形状、颜色和结构特点。02孩子们将学习菊花生长所需的条件，如土壤、水分和阳光等。认识菊花的形态特征了解菊花的生长环境

活动过程03

导入新课通过观察菊花，孩子们学会欣赏秋天的自然美，增强对环境美的感知能力。培养对自然美的欣赏01通过实践活动，激发孩子们对自然界中植物生长变化的好奇心和探索欲。激发探索自然的兴趣02

观察菊花通过观察菊花的形态特征，培养幼儿细致入微的观察力和描述能力。观察力培幼儿亲手种植和照料菊花，提高他们的动手操作能力和责任感。动手操作能力引导幼儿对不同种类的菊花进行分类和比较，锻炼他们的逻辑思维和科学探究能力。分类与比较技能鼓励幼儿用语言或绘画表达对菊花的认识，增强其表达和交流技巧。表达与交流技巧

讨论交流准备各种形态的菊花标本或图片，供幼儿观察学习，了解菊花的多样性。菊花标本或图片提供水彩笔、彩色铅笔等绘画工具，让幼儿绘制自己眼中的菊花。绘画工具发放记录本，让幼儿记录下在户外观察到的菊花生长情况和特点。自然观察记录本准备关于菊花生长环境的资料或视频，帮助幼儿理解菊花的生长条件。菊花生长环境介绍

实践操作在教室一角布置秋天主题墙，展示菊花的图片和相关知识，激发幼儿对秋天的兴趣。创设秋天主题墙设立手工角，提供彩纸、剪刀等材料，引导幼儿制作菊花手工，加深对菊花特征的理解。制作菊花手工角设置一个观察区，摆放各种颜色和形态的菊花，供幼儿近距离观察和触摸。准备菊花观察区

总结提升识别菊花的特征通过观察和讨论，孩子们能够识别出菊花的形状、颜色和花瓣的排列方式。0102了解菊花的生长环境孩子们将学习菊花适应的环境条件，如土壤类型、水分需求和对阳光的依赖。

活动反思04

教学效果通过观察菊花的形态和色彩，激发幼儿对秋天自然美的感受和欣赏能力。培养对自然美的欣赏01引导幼儿了解菊花的生长环境，培养他们对自然环境的保护意识和责任感。增强环保意识02

学生反馈在教室一角布置秋天主题墙，展示菊花的图片和相关知识，激发孩子们对秋天的兴趣。创设秋天主题墙01设置一个观察区，摆放不同种类的菊花，供孩子们近距离观察和触摸，感受秋天的美丽。准备菊花观察区02设立手工制作区，提供彩纸、剪刀等材料，引导孩子们制作菊花，培养动手能力和创造力。制作菊花手工角03

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