中班语言科学活动《小鸟造的房子》标准教案.pptxVIP

中班语言科学活动《小鸟造的房子》标准教案单击此处添加副标题20XX汇报人：

01活动目标02活动准备03活动过程04活动总结05延伸活动目录

活动目标章节副标题01

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够理解不同鸟类根据环境和习性建造不同类型的巢穴。理解鸟类筑巢行为通过活动，孩子们能够学习到鸟类的生活习性，如迁徙、觅食和繁殖等。认识鸟类生活习性

技能目标通过观察小鸟的习性和筑巢行为，孩子们能够细致地描述小鸟造房的过程。培养观察能力通过模拟小鸟筑巢的活动，孩子们动手制作小鸟的家，提高实际操作技能。增强动手操作能力孩子们通过讨论和讲述小鸟造房的故事，锻炼自己的语言组织和表达能力。提升语言表达能力

情感目标通过故事和角色扮演，引导幼儿理解小鸟的困难，激发他们的同情心和帮助他人的愿望。培养同情心01通过讨论小鸟造房子的环境需求，教育幼儿认识到保护自然环境的重要性，培养他们的环保意识。增强环保意识02

活动准备章节副标题02

教具准备准备各种小鸟模型，让孩子们观察并讨论它们的特征，激发他们对鸟类的兴趣。小鸟模型收集树枝、羽毛、树叶等自然元素，用于模拟小鸟筑巢的活动，增强孩子们的动手能力。自然元素实物制作或购买各种建筑材料的卡片，如木头、稻草、泥土等，帮助孩子们理解不同材料的用途。建筑材料卡片

环境布置在教室一角布置小鸟窝模型，周围放置仿真树木和花草，营造自然氛围。创设自然主题角在教室中设立一个讨论区，配备小鸟相关的图书和图片，鼓励孩子们交流想法。设置互动讨论区为每个孩子准备一本观察记录本，让他们记录小鸟的活动和造房过程。准备观察记录本提供各种安全的建造材料，如小木棍、羽毛、棉花等，供孩子们模拟小鸟造房使用。准备建造材学生准备通过观察和讨论，孩子们能够理解小鸟如何筑巢，以及筑巢对小鸟的重要性。01理解鸟类筑巢行为孩子们将学习识别不同种类的鸟及其适应的环境，比如森林、草原或湿地。02认识不同鸟类的栖息环境

活动过程章节副标题03

导入新课培养同情心通过故事和活动，引导幼儿理解小鸟的困难，激发他们对小鸟的同情心。增强合作意识鼓励幼儿共同参与建造小鸟的房子，培养他们的团队合作精神和集体意识。

主题讨论01通过观察小鸟的习性和筑巢行为，孩子们能细致地描述小鸟造房子的过程。02孩子们通过讨论和讲述小鸟造房子的故事，锻炼语言组织和表达能力。03鼓励孩子们设计自己的小鸟房子，培养他们的创新思维和想象力。培养观察能力提高语言表达能力激发创造力和想象力

观察学习准备各种小鸟模型，让孩子们观察并讨论它们的特征，激发对鸟类的兴趣。小鸟模型01提供各种造房材料，如树枝、泥土、纸张等，供孩子们模拟小鸟筑巢的过程。造房材料02准备森林、草地等背景图，营造自然环境氛围，帮助孩子们更好地理解小鸟的生活环境。环境背景图03

创造性表达通过观察和讨论，孩子们能够理解小鸟筑巢的习性和筑巢过程中的各种行为。理解鸟类筑巢行为01孩子们将学习区分不同种类的鸟巢，了解它们的形状、材料和所处环境的差异。认识不同鸟类的巢穴特征02

总结分享通过故事和角色扮演，引导幼儿理解小鸟的需要，激发他们的同情心和关爱之情。培养同情心在建造小鸟房子的活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，培养团队协作精神。增强合作意识

活动总结章节副标题04

学生反馈在教室一角布置小鸟窝模型，收集树枝、羽毛等自然材料，激发幼儿探索兴趣。创设自然角围绕“小鸟造的房子”主题，制作并张贴相关图片和故事，营造学习氛围。布置主题墙准备与小鸟相关的图书，设立阅读角，鼓励幼儿通过阅读了解小鸟习性。设置阅读区准备彩纸、胶水等手工材料，供幼儿制作小鸟窝，培养动手能力。准备操作材料

教师点评通过观察小鸟的习性和筑巢行为，孩子们能够细致地描述小鸟造房子的过程。培养观察能力孩子们通过讨论和分享小鸟造房子的观察结果，锻炼语言组织和表达能力。提升语言表达能力通过模拟小鸟筑巢的活动，孩子们动手制作小鸟的房子，提高实际操作技能。增强动手操作技能

活动反思通过故事和活动，引导幼儿理解小鸟的需要，激发他们对动物的同情心和关爱。培养同情心鼓励幼儿共同参与建造小鸟的房子，通过合作完成任务，增强团队协作精神。增强合作意识

延伸活动章节副标题05

家庭作业理解鸟类筑巢行为通过观察和讨论，孩子们能够理解小鸟筑巢的习性及其对环境的适应性。0102认识不同鸟类的巢穴孩子们将学习识别不同种类的鸟巢，了解它们的结构和功能差异。

下一课预告在教室一角布置小鸟窝模型，收集羽毛、树枝等自然材料，激发幼儿探索兴趣。创设自然用墙面空间，制作小鸟主题墙，展示小鸟的种类、习性等知识，增强学习氛围。布置主题墙设立专门的阅读区，放置与小鸟相关的图书，鼓励幼儿在活动前后自主阅读。设置阅读区准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，供幼儿制作小鸟房子时使用，培养动手