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2025年吉林高考语文练习题卷及答案

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。

【文本内容】

（文章节选自某知名学者关于“人工智能与人类文明”的论述，内容涉及人工智能的发展历程、对人类生活的影响以及未来趋势。）

1.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章从历史的角度出发，详细阐述了人工智能从诞生到发展壮大的过程。

B.作者认为，人工智能的出现，极大地推动了人类文明的进步，但同时也带来了一系列社会问题。

C.文章语言严谨，条理清晰，对人工智能的利弊进行了客观公正的评价。

D.作者在文章中运用了大量的例证，使得论述更加具体、生动，易于读者理解。

2.以下对文本中作者观点的概括，不正确的一项是（）

A.作者认为，人工智能在未来将会更加智能化，有可能取代人类在某些领域的劳动力。

B.作者主张，在发展人工智能的同时，应关注其对人类生活的负面影响，并采取措施予以缓解。

C.作者提出，人工智能的发展应遵循道德伦理，尊重人的主体地位。

D.作者认为，人工智能将完全取代人类，使人类失去工作，从而引发社会问题。

3.以下对文本中论证的相关分析和概括，不正确的一项是（）

A.文章采用了总分总的论证结构，先提出论点，然后从多方面进行论证，最后总结全文。

B.作者在论证过程中，运用了对比论证、例证和引证等多种论证方法。

C.文章在论证人工智能对人类生活的影响时，既考虑了正面影响，也关注了负面影响。

D.作者在论证过程中，未考虑不同领域、不同阶层的人对人工智能的态度和需求。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成4～6题。

【文本内容】

（文章节选自某知名作家的小说，内容讲述了一个发生在农村的感人故事，涉及亲情、友情、爱情等多重情感。）

4.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以农村为背景，描绘了一个充满生活气息的画面，展现了农村生活的真实面貌。

B.文章通过对主人公的心理描写，生动地表现了其在面对亲情、友情、爱情时的矛盾和挣扎。

C.作者运用了象征、暗示等手法，使得文本具有丰富的内涵和意蕴。

D.文章语言优美，情节紧凑，人物形象鲜明，具有较高的艺术价值。

5.以下对文本中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.主人公在面对亲情、友情、爱情时，表现出了强烈的责任感和担当精神。

B.主人公的朋友，虽然身在农村，但有着远大的理想，对生活充满信心。

C.主人公的恋人，美丽善良，懂得珍惜眼前人，对主人公充满关爱。

D.文中的反派角色，自私自利，为了自己的利益，不惜损害他人利益。

6.以下对文本主题的理解，不正确的一项是（）

A.文章通过讲述一个感人至深的故事，展现了人性中最美好的一面。

B.文章关注农村生活，反映了农民在生产生活中的艰辛和不易。

C.文章通过主人公的经历，传达了珍惜亲情、友情、爱情的重要性。

D.文章以爱情为主线，探讨了当代社会中人性的扭曲和道德的沦丧。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成7～9题。

【文本内容】

（节选自《资治通鉴·唐纪》）

7.以下对文本的断句和翻译，不正确的一项是（）

A.断句：唐太宗谓侍臣曰：“朕每夜眠不安，必须思考政事。”

翻译：唐太宗对身边的大臣说：“我每晚睡觉都不安稳，一定要思考国家大事。”

B.断句：魏征曰：“陛下忧国忧民，此乃社稷之福。”

翻译：魏征说：“陛下忧国忧民，这是国家的福气。”

C.断句：太宗曰：“朕虽勤于政事，但不能遍知天下之务。”

翻译：唐太宗说：“我虽然勤于处理国家大事，但不能全面了解天下的事务。”

D.断句：征对曰：“陛下若能广开言路，虚心纳谏，则天下之事，无不知矣。”

翻译：魏征回答说：“陛下如果能广泛听取意见，虚心接受劝告，那么天下的事务，就没有不知道的。”

8.以下对文本的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中唐太宗表现出了对国家大事的高度重视和责任感。

B.魏征在对话中，对唐太宗的忧国忧民表示赞赏。

C.文中唐太宗谦虚地表示自己不能全面了解天下事务。

D.魏征建议唐太宗要广泛听取意见，但并未提及“虚心纳谏”。

9.以下对文本的概括，不正确的一项是（）

A.文中描述了唐太宗勤于政事，关注国家大事的形象。

B.文中展现了魏征敢于直言，为朝廷献言献策的风采。

C.文中通过对话，表达了唐太宗对魏征的信任和尊重。

D.文中通过唐太宗和魏征的对话，探讨了如何更好地治理国家的道理。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成10题。

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