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幼儿园中班科学说课《小树叶吹泡泡》PPT

汇报人：

目录

01

课程目标与准备

02

教学内容介绍

03

教学方法与步骤

04

互动环节设计

05

安全与注意事项

课程目标与准备

章节副标题

01

课程教学目标

通过观察树叶吹泡泡的现象，激发幼儿对自然界的好奇心和观察力。

培养观察力

让幼儿了解泡泡形成的基本原理，如表面张力和空气流动的作用。

理解科学原理

通过亲自操作吹泡泡，提高幼儿的动手能力和实践操作技能。

促进动手操作

教学材料准备

搜集各种形状和大小的树叶，用于孩子们观察和实验，了解树叶的多样性。

01

准备无毒的泡泡液和各种吹泡泡工具，如泡泡圈、吸管等，激发孩子们的探索兴趣。

02

提供放大镜和显微镜，让孩子们观察树叶的纹理和泡泡的形成过程，培养观察力。

03

设计简单的实验记录表，让孩子们记录实验过程中的发现，培养记录和分析能力。

04

收集不同种类的树叶

准备泡泡液和吹泡泡工具

准备放大镜和显微镜

制作树叶吹泡泡实验记录表

教学内容介绍

章节副标题

02

小树叶吹泡泡原理

泡泡的形成与水的表面张力密切相关，水分子间的相互吸引使得泡泡能够暂时保持形状。

表面张力的作用

泡泡的稳定性取决于液体的粘度和表面张力的平衡，粘度越高，泡泡越稳定。

泡泡的稳定性

吹泡泡时，通过树叶吹入的空气压力使得水膜膨胀，形成泡泡。

空气压力的影响

01

02

03

科学概念引入

观察树叶的形状和纹理

通过观察不同树叶，孩子们可以了解树叶的多样性和自然界的奇妙。

认识泡泡的生命周期

通过观察泡泡从产生到破裂的全过程，孩子们可以理解泡泡的生命周期。

理解泡泡的形成原理

探索泡泡的颜色变化

通过实验，孩子们将学习到泡泡是如何由肥皂水和空气相互作用形成的。

孩子们将观察到泡泡在阳光下呈现出的彩虹色，从而引入光的折射概念。

教学方法与步骤

章节副标题

03

教学方法说明

通过提问激发幼儿的好奇心，引导他们观察树叶的形状和特性，促进主动学习。

互动式提问

01

让幼儿亲手制作泡泡，通过实践理解树叶形状对泡泡形成的影响，增强学习体验。

实验操作

02

实验操作步骤

泡泡的形成与水的表面张力密切相关，树叶形状影响泡泡的稳定性。

表面张力的作用

01

02

吹泡泡时，空气压力的变化导致泡泡的膨胀和破裂。

空气压力的影响

03

泡泡表面的薄膜厚度不同，反射光线产生彩虹般的颜色变化。

泡泡的颜色变化

互动环节设计

章节副标题

04

学生互动方式

互动式提问

通过提问激发幼儿的好奇心，引导他们思考树叶如何能吹出泡泡。

观察与实验

组织幼儿进行观察和实验，让他们亲手尝试用树叶吹泡泡，观察结果。

问题引导与讨论

通过观察树叶吹泡泡的现象，激发幼儿对自然界的好奇心和观察力。

培养观察力

通过实际操作吹泡泡，让幼儿动手实践，提高他们的动手操作能力和实验技能。

发展动手能力

让幼儿了解泡泡形成的基本原理，如表面张力和空气流动的作用。

理解科学原理

安全与注意事项

章节副标题

05

实验安全提示

通过提问激发幼儿的好奇心，引导他们思考树叶的形状和功能，促进主动学习。

互动式提问

组织孩子们观察不同树叶的特征，并通过吹泡泡实验来理解树叶的表面张力。

观察与实验

注意事项总结

泡泡的形成与水的表面张力密切相关，树叶形状的吹泡器可以改变水膜的张力。

表面张力的作用

泡泡的稳定性取决于液体的粘度和表面张力的平衡，树叶形状的边缘有助于泡泡保持形状。

泡泡的稳定性

吹泡泡时，通过吹气增加内部空气压力，使得水膜向外扩张形成泡泡。

空气压力的影响

谢谢

Thankyou

汇报人：