大班科学活动标准教案《吹泡泡》.pptxVIP

单击此处添加副标题大班科学活动标准教案《吹泡泡》汇报人：

目录活动目标壹所需材料贰活动步骤叁安全注意事项肆拓展活动伍

壹活动目标

认知目标理解泡泡的形成原理通过观察和实验，孩子们将理解泡泡是由肥皂水和空气相互作用形成的。认识泡泡的物理特性孩子们将学习泡泡的弹性和表面张力等物理特性，并通过实践活动加深理解。探索影响泡泡大小的因素通过改变吹泡泡的工具和方法，孩子们将探究哪些因素会影响泡泡的大小。

技能目标通过观察泡泡的形状、大小和颜色变化，孩子们可以提高他们的观察力和描述能力。培养观察子们在吹泡泡的过程中，需要协调手部动作和视觉追踪，从而锻炼手眼协调能力。锻炼手眼协调通过理解泡泡形成的原因和泡泡液的配方，孩子们可以学习基本的科学原理。学习科学原理鼓励孩子们尝试不同的吹泡泡工具和方法，激发他们的创新思维和创造力。提升创造力

情感目标通过小组合作吹泡泡，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神当孩子们成功吹出大泡泡时，会感到成就感，从而提升自信心和自我效能感。增强自信心鼓励孩子们尝试不同的吹泡泡工具和方法，激发他们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣010203

贰所需材料

基本材料准备各种形状的吹管，如塑料吸管、小碗或特制的泡泡圈，用于吹出不同形状的泡泡。吹泡泡工具使用洗洁精、水和少许糖混合，制作出适合吹泡泡的溶液。泡泡液的制作

辅助材料添加几滴食用色素到泡泡液中，让孩子们吹出五彩缤纷的泡泡。彩色食用色素使用安全剪刀剪裁泡泡棒，确保孩子们在制作泡泡工具时的安全。安全剪刀细绳或线用来制作泡泡圈，孩子们可以亲手体验制作过程。细绳或线准备记录表，让孩子们记录吹泡泡的次数、颜色和形状，培养观察和记录能力。记录表

叁活动步骤

准备阶段泡泡液的配制吹泡泡工具01使用洗洁精、水和少许糖混合，制作出适合吹泡泡的溶液。02准备各种形状的吹泡泡工具，如塑料圈、吸管或自制的简易工具，以增加活动趣味性。

实践操作通过观察和实验，孩子们将了解泡泡是由肥皂水和空气结合形成的有趣现象。理解泡泡的形成原理01孩子们将学习到泡泡在阳光下呈现彩虹色是因为光的折射和反射原理。认识泡泡的颜色变化02通过吹泡泡活动，孩子们将观察到泡泡的形状并非总是完美的圆形，大小也各不相同。探索泡泡的形状和大小03

观察记录通过小组合作吹泡泡，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神当孩子们成功吹出大泡泡时，他们会感到成就和自豪，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心鼓励孩子们尝试不同的吹泡泡工具和方法，激发他们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣

结果分享添加几滴食用色素到泡泡液中，让孩子们吹出五彩缤纷的泡泡。彩色食用色素使用安全剪刀剪裁泡泡棒，确保孩子们在制作泡泡工具时的安全。安全剪刀细绳或线用来制作泡泡圈，孩子们可以亲手制作并尝试吹出泡泡。细绳或线准备记录表让孩子们记录吹泡泡的次数和泡泡的大小，培养观察和记录能力。记录表

肆安全注意事项

材料安全使用洗洁精、水和少量糖，按照一定比例混合，制作出适合吹泡泡的溶液。01泡泡液的配制准备各种形状的吹泡泡工具，如塑料圈、吸管或特制的泡泡枪，以增加活动的趣味性。02吹泡泡工具

操作安全理解泡泡的物理原理通过实践操作，孩子们将理解泡泡形成背后的物理原理，如表面张力。创新制作泡泡工具鼓励孩子们利用各种材料自制泡泡工具，激发他们的创造力和动手能力。观察泡泡的形成孩子们将学习如何通过观察了解泡泡的形成过程，培养科学探究能力。掌握吹泡泡的技巧通过反复尝试，孩子们将掌握吹出大泡泡和多泡泡的技巧，提升手眼协调能力。

伍拓展活动

家庭延伸活动通过小组合作吹泡泡，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神当孩子们成功吹出大泡泡时，他们会感到成就和自豪，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心鼓励孩子们尝试不同的吹泡泡工具和方法，激发他们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣

学校延伸活动通过吹不同大小的泡泡，孩子们将认识到泡泡的形状和大小受到吹气力度的影响。孩子们将通过吹泡泡活动，观察到泡泡在阳光下呈现的彩虹色，了解光的折射现象。通过观察和实验，孩子们将学习到泡泡是由肥皂水和空气相互作用形成的。理解泡泡的形成原理认识泡泡的颜色变化探索泡泡的形状和大小

谢谢汇报人：