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中班数学《6的分成》标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标01

知识与技能目标学生能够熟练地将数字6分解成不同的数对，如1和5、2和4等。掌握6的组成通过实物操作和图示，学生理解将物品等分成6份的基本概念和方法。理解等分概念

过程与方法目标通过实物操作，引导幼儿学会将物品按数量分成两组，理解6的分成概念。培养分类能力鼓励幼儿小组合作，通过讨论和分享，共同完成6的分成任务，培养团队协作能力。增强合作交流设计游戏活动，让幼儿通过比较和推理，掌握6的分成的规律和方法。提高逻辑思维

情感态度与价值观目标通过小组活动，鼓励学生相互讨论，共同完成6的分成任务，培养合作意识。培养合作精神01设计有趣的游戏和活动，让学生在玩中学，感受数学的乐趣，激发对数学的兴趣。激发学习兴趣02

教学准备02

教学材料准备准备分组玩具、积木等教具，帮助学生直观理解6的分成。教具准备准备水果、小球等实物，让学生通过实际操作来学习6的分成。实物操作材料制作或收集相关的图片和图表，展示6的不同分法，增强视觉效果。图片和图表

教学环境准备在教室一角布置数学角，放置与数字6相关的教具，如6的分合卡片、积木等。创设数学角设立互动展示区，展示学生在学习6的分成过程中的作品，如分组图、故事板等。设置互动展示区准备分组活动所需材料，如6的分成操作板、计数棒等，方便小组合作学习。准备分组材料调整桌椅布局，确保每个学生都能清晰看到教师的演示和互动展示区的内容。优化教室布学生准备掌握6的组成理解等分概念01学生能够熟练地将数字6分解成不同的加法组合，如1+5、2+4等。02通过实物操作和图示，学生理解将一组物品等分成两份或更多份的基本概念。

教学过程03

导入新课准备不同颜色和形状的积木，供孩子们进行分组操作，理解6的分成。分组操作材料01制作或购买数字卡片，用于展示数字6及其分解的组合，如3+3、4+2等。数字卡片02挑选与6的分成相关的儿童故事书和图片，帮助孩子们通过故事理解分组概念。故事书和图片03

新课讲解通过实物操作和游戏，让学生感受数量的多少，理解6可以分成不同的两部分。01培养数感通过分组和配对活动，引导学生发现6的多种分法，培养逻辑推理能力。02发展逻辑思维设计问题情境，让学生尝试用不同的方法将6分成两部分，提高解决问题的策略性。03提升解决问题能力

操练与实践通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成6的分成任务，培养团队协作能力。培养合作精神通过游戏和故事，激发孩子们对数学学习的兴趣，让他们在快乐中掌握6的分成知识。激发学习兴趣

课堂小结学生能够熟练地将数字6分解成不同的加法组合，如6=1+5、6=2+4等。掌握6的组成通过实物操作和图示，学生理解将一组物品等分成两份或更多份的基本概念。理解等分概念

布置作业在教室一角布置数学角，放置与数字6相关的教具，如6的分合卡片、积木等。创设数学角为小组活动准备足够的操作材料，如6个小球、6块积木，供孩子们分组操作和探索。准备分组材料在教室墙上布置与“6的分成”相关的主题墙，展示6的分解图和孩子们的作品。布置主题墙设置一个互动游戏区，通过游戏让孩子们在实践中学习6的分成，如“找朋友”游戏。设置互动游戏区

教学评价04

学生学习效果评价01通过小组活动，鼓励学生相互讨论，共同完成6的分成任务，培养团队合作意识。02设计有趣的游戏和活动，让学生在玩乐中学习6的分成，激发他们对数学学习的热情。培养合作精神激发学习兴趣

教学方法效果评价教具准备01准备6的分成相关的教具，如分组积木、图片卡片，帮助学生直观理解分成概念。作业纸张02设计与6的分成相关的练习作业纸张，包含填空、连线等题型，供学生课后练习。多媒体资源03搜集或制作与6的分成相关的动画或视频，通过生动的多媒体形式吸引学生注意力。

教学目标达成度评价通过小组活动，鼓励学生相互讨论和合作，培养团队协作意识。培养合作精神01设计有趣的数学游戏和活动，激发学生对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣02

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