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2025/06/25小班端午节标准教案汇报人：

CONTENTS目录01端午节的由来与意义02端午节的传统习俗03端午节教学活动设计04端午节相关教学资源05教学评估与反馈06教案实施注意事项

端午节的由来与意义01

端午节的历史背景屈原的传说屈原忠君爱国，因被排挤投汨罗江自尽，端午节纪念他，人们划龙舟寻找他的遗体。端午节与防疫古代端午节有防疫驱邪的习俗，如挂艾草、菖蒲，喝雄黄酒，以求健康平安。

端午节的文化意义纪念屈原端午节起源于纪念爱国诗人屈原，人们划龙舟、投粽子以示敬仰。驱邪避疫古人认为端午时节邪气较重，通过挂艾草、菖蒲等来驱邪避疫。祈求健康端午节佩戴香囊、五色线等传统习俗，寓意着祈求家人健康平安。弘扬民族精神端午节体现了中华民族的团结精神和不屈不挠的民族气节。

端午节的传统习俗02

食俗：粽子的制作与品尝01粽子的起源与意义粽子起源于纪念屈原，后来成为端午节的标志性食品，象征着团圆和健康。02粽子的制作过程制作粽子包括选材、包裹、蒸煮等步骤，不同地区有各自的特色粽子。03品尝粽子的习俗端午节期间，家人团聚一起品尝粽子，有的地方还会举行粽子比赛，增加节日乐趣。

节日活动：赛龙舟的介绍起源与意义赛龙舟起源于纪念屈原，现已成为端午节的重要活动，象征团结和力量。比赛规则龙舟比赛要求团队协作，以速度和节奏取胜，通常在宽阔的水域举行。

端午节教学活动设计03

教学目标与活动目标了解端午节的历史文化通过故事讲述和角色扮演，让学生了解屈原的传说和端午节的由来。认识端午节的传统习俗设计包粽子、制作香包等手工活动，让学生亲手体验端午节的传统习俗。培养团队合作精神组织龙舟制作比赛，让学生在合作中学习团队协作，增强集体荣誉感。

教学活动流程安排起源与意义赛龙舟起源于纪念屈原，现已成为端午节的重要活动，象征团结与力量。比赛规则龙舟比赛要求团队协作，以速度和节奏取胜，通常在宽阔的河流或湖面上举行。

创意教学方法应用认知目标通过端午节的由来、习俗介绍，让学生了解端午节的历史文化背景。情感目标通过制作粽子、赛龙舟等互动活动，培养学生的团队合作精神和对中国传统文化的热爱。技能目标通过绘画、手工制作等创意活动，提高学生的动手能力和艺术创造力。

端午节相关教学资源04

教学辅助材料屈原的传说屈原忠君爱国，因被排挤投江自尽，端午节因此纪念他的忠诚与爱国精神。古代端午节的习俗古代端午节除了纪念屈原，还有驱邪避疫的习俗，如佩戴香囊、悬挂艾草等。

教学活动所需道具纪念屈原端午节起源于纪念爱国诗人屈原，人们划龙舟、投粽子以示敬仰。驱邪避疫古人认为端午时节邪气较重，通过挂艾草、菖蒲等来驱邪避疫。家庭团聚端午节也是家人团聚的时刻，通过包粽子、吃粽子等活动增进家庭情感。传承民俗端午节的习俗如赛龙舟、佩香囊等，成为传承和弘扬传统文化的重要方式。

教学评估与反馈05

学习效果评估方法粽子的起源与意义粽子起源于古代的祭祀活动，象征着对屈原等忠臣的纪念，以及对邪恶的驱逐。粽子的制作过程从选材糯米、准备馅料到包裹、蒸煮，每一步都蕴含着传统工艺和家庭温情。品尝粽子的习俗端午节期间，家人团聚共享粽子，象征着团圆和对传统文化的传承。

家长反馈与互动起源与发展赛龙舟起源于古代的祭祀活动，后演变为端午节的重要习俗，象征着对屈原的纪念。比赛规则与技巧龙舟比赛要求团队协作，划手们需按照鼓点节奏同步划桨，以速度和团队默契取胜。

教案实施注意事项06

安全教育与管理屈原的传说端午节起源于纪念爱国诗人屈原，他投江自尽后，人们划龙舟寻找他的遗体。古代防疫活动端午节亦与古代的防疫活动有关，人们在这一天佩戴香囊、悬挂艾草和菖蒲以驱邪避疫。

教案调整与优化建议01认知目标通过端午节的由来、习俗介绍，让学生了解端午节的历史文化背景。02情感目标通过制作粽子、赛龙舟等活动，培养学生的团队合作精神和对中国传统文化的热爱。03技能目标通过绘画、手工制作等创意活动，提高学生的动手能力和艺术创作能力。

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