幼儿园小班绘画课标准教案(通用.pptxVIP

幼儿园小班绘画课标准教案

汇报人：

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目录

01

教学目标

02

教学内容

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教学方法

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教学过程

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评价方式

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教学目标

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培养兴趣

通过绘画活动，鼓励孩子们自由表达，培养他们的创造力和想象力。

激发创造力

绘画活动需要孩子们协调手部动作和视觉观察，有助于提高他们的手眼协调能力。

促进手眼协调

通过使用各种颜色的画笔和颜料，帮助孩子们认识和理解不同的色彩，增强色彩感知能力。

增强色彩感知

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发展观察力

通过观察自然界的动植物，孩子们学会注意细节，如花瓣的纹理和树叶的形状。

培养细节观察

通过绘画活动，孩子们学习区分和命名不同的颜色，增强色彩感知。

提高色彩辨识能力

通过绘画不同大小和位置的物体，孩子们学会理解空间关系和比例。

增强空间感知

通过观察日常生活场景，孩子们学会从整体上把握画面，理解场景的布局。

提升整体观察能力

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提高动手能力

通过练习握笔、调色和涂鸦，孩子们能够熟练使用各种绘画工具。

使用绘画工具的技能

鼓励孩子们在绘画中遇到问题时，尝试不同的方法来解决，培养解决问题的能力。

创作过程中的问题解决

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教学内容

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绘画材料介绍

水彩笔色彩丰富，适合小班幼儿使用，可以培养孩子们对色彩的感知和搭配能力。

水彩笔的使用

蜡笔易于抓握，不易折断，适合幼儿手部动作发展，通过蜡笔绘画可以锻炼孩子的手眼协调。

蜡笔绘画技巧

手指画是一种有趣的绘画方式，孩子们可以用手指沾取颜料进行创作，激发他们的想象力。

手指画的创意

选择无毒、无害的绘画材料对幼儿至关重要，确保孩子们在绘画过程中的健康与安全。

安全无毒颜料选择

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基本图形绘制

通过实物和图片，让孩子们认识圆形、正方形、三角形等基本图形。

认识基本图形

指导孩子们使用画笔和颜料，练习绘制各种基本图形。

绘制基本图形

鼓励孩子们将基本图形组合起来，创作出简单的图画，如房子、汽车等。

图形组合创作

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简单主题创作

通过自由绘画活动，鼓励孩子们发挥想象力，创作出独一无二的作品。

激发创造力

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通过色彩游戏和绘画，帮助孩子们认识和理解不同的颜色，培养对色彩的敏感度。

增强色彩感知

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引导孩子们观察周围环境，通过绘画表达他们对事物的观察和理解。

培养观察能力

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教学方法

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游戏化教学

使用绘画工具的技能

通过绘画课，孩子们学习如何正确握笔、调色，培养使用绘画工具的基本技能。

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创作过程中的问题解决

在绘画创作中，孩子们遇到问题时学会独立思考，如颜色搭配、构图布局等，提高解决问题的能力。

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情境模拟法

通过实物和图片，让幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本图形。

认识基本图形

鼓励幼儿将基本图形组合起来，创作出简单的图画，如用圆形和三角形组合成小房子。

图形组合创作

引导幼儿使用画笔和颜料，练习绘制基本图形，如画圆、画正方形。

绘制基本图形

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教学过程

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导入新课

水彩笔色彩鲜艳，适合幼儿绘画，易于上色且色彩混合自然，是绘画课的常用材料。

水彩笔的使用

01

蜡笔色彩丰富，不易弄脏衣物，适合幼儿手部力量较小的特点，便于握持和使用。

蜡笔的特性

02

手指画是一种创意绘画方式，幼儿可以用手指蘸取颜料进行创作，既锻炼了触觉也增加了乐趣。

手指画的趣味性

03

选择无毒、无害的绘画材料对幼儿至关重要，确保他们在绘画过程中的安全和健康。

安全无毒颜料的选择

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示范引导

通过观察日常生活中的小物品，如水果、玩具等，引导幼儿注意细节，提高观察力。

培养细节观察

通过绘画活动，让幼儿识别并区分不同的颜色，提升对色彩的敏感度和观察力。

增强色彩识别

通过拼图和绘画，让幼儿认识基本图形，如圆形、正方形，增强形状辨识能力。

学习形状辨识

组织户外写生活动，让幼儿观察自然环境中的动植物，培养对自然界的观察力。

观察自然环境

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学生实践

通过绘画活动，鼓励孩子们自由表达，激发他们的创造力和想象力。

激发创造力

通过使用各种颜色的画笔和颜料，帮助孩子们认识和理解不同的色彩，增强色彩感知能力。

增强色彩感知

通过欣赏不同风格的画作，引导孩子们感受美，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。

培养审美情感

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作品展示与讨论

通过绘画课，孩子们学习正确握笔和使用各种绘画工具，如蜡笔、水彩笔等。

使用绘画工具的技能

教授孩子们基本的色彩知识，让他们通过实践学会如何搭配和运用色彩。

色彩搭配与运用

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评价方式

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过程性评价

认识基本图形

通过实物和图片，让孩子们认识圆形、正方形、三角形等基本图形。

绘制基本图形

指导孩子们使用画笔和颜料，练习绘制各种基本图形。

图形组合创作

鼓励孩子们将基本图形组合起来，创作出简单的图画，如房子、汽车等。

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结果性评价

引导孩子们认识和搭配不同颜色，通