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指向深度学习的小学英语单元整体教学的实施路径
摘要：单元整体教学是新《课标》的要求，是教师引领学生认识世界，建立整体性、系统性认识与实践的新方式。而深度学习重视整合与情境、凸显学科大概念的知识，是培养学生英语核心素养的重要途径。本文结合单元课例，分析了教师如何在《课标》的指导下，基于深度学习的理念，针对一个单元中各板块的内容和功能，建立主题意义，重构教材内容，确立学习目标以及整体设计教学评价，从而让学生通过一个单元的整体学习，核心素养得到相应的提升。
关键词：核心素养，深度学习，单元整体教学，新《课标》，学生引言：
从知识核心转向以“核心素养”为导向的时代，传统的基于碎片化知识点的课时目
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