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中度智力障碍儿童自我服务劳动技能策略探索
摘要：文章主要是在调查分析本地区中度智力障碍儿童劳动技能现状的基础上，阐述了中度智力障碍儿童自我服务劳动技能现状形成的原因和存在的问题。立足实践的基础上针对性的提出了支持性策略。
关键词：智力障碍，自我服务，探索，实践
引 言：智力障碍儿童由于自身缺陷，导致劳动技能低下。给自身和家庭带来了困扰。自我服务劳动技能研究旨在针对智力障碍学生的个体差异，培养智力障碍学生学会与生活密切相关的劳动
能力，掌握将来参加家庭和社会生活必备的劳动技能。立足课堂实践的基础上探索培养学生自我服务劳动技能的有效策略，激发学生对劳动的兴趣、生活的信心，提高他们的生活适应能力
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