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河北教师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

5.学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成学习任务，这体现了注意的（）

A.选择功能B.保持功能C.调节和监督功能D.集中功能

6.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）

A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

9.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于教育心理学研究内容的是（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

3.我国中小学常用的教学原则有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

4.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.时间因素

5.以下属于情绪的基本形式的是（）

A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

7.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.一定的共同生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

8.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定

9.以下属于教育目的个人本位论代表人物的有（）

A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.涂尔干D.福禄贝尔

10.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.注意是一种独立的心理过程。（）

4.学习动机越强，学习效果越好。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

7.讲授法是一种注入式的教学方法。（）

8.气质无好坏之分，性格有优劣之别。（）

9.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

10.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

答：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性等特点。教育面向大众，与生产劳动结合，依据科学知识，着眼未来发展，注重国际交流，强调终身学习。

2.简述如何培养学生的观察力。

答：引导学生明确观察目的与任务；指导学生做好观察准备，制定计划；在观察中培养学生记录和整理观察结果；引导学生分析观察结果，养成良好观察习惯。

3.简述教学过程的基本规律。

答：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

4.简述良好班集体的培养措施。

答：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样教育活动；培养正确舆论与良好班风。

五、讨论题（每题5分，共4题）