原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《赠汪伦》教学课件
欢迎来到一年级《赠汪伦》教学课件！本课件旨在帮助学生领略这首唐代诗人李白所创作的经典诗歌之美。
《赠汪伦》这首诗歌蕴含着深厚的友情与美好祝愿，通过本次学习，同学们将欣赏古诗的韵律美，认识诗中的生字，理解诗歌内涵，并学会用优美的语言表达自己的情感。
诗歌背景
李白生平
李白(701-762年)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。他一生创作了近千首诗歌，被后人誉为诗仙。
李白性格豪放不羁，诗风清新飘逸，常被称为诗中的天才。他的作品充满想象力和感染力，广受读者喜爱。
《赠汪伦》是李白在游历九江时，与当地文人汪伦相遇并结下深厚友谊后所作。这首诗反映了李白重情重义的性格特点，也展现了唐代文人间的真挚友情。
诗歌内容
诗歌全文
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
主题思想
这首诗表达了李白对友人汪伦深厚情谊的赞美和感激之情，展现了真挚的友情和美好的人际关系。
语言特色
语言简洁生动，意境优美，通过桃花潭水深千尺的自然景观衬托人情之深，表现手法巧妙。
生字学习
赠（zèng）
意思是送给、给予。例如：赠送礼物、赠言。在诗题中赠汪伦意为送给汪伦的诗。
伦（lún）
这里是人名的一部分，指李白的朋友汪伦。伦也可以表示人际关系或道德规范。
君若（jūnruò）
君是对对方的尊称，相当于你；若表示如果的意思。君若合起来理解为如果你。
详读课文
1
第一句：李白乘舟将欲行
描述了李白即将乘船离开的情景，表现了离别的氛围。将欲行意为正要出发。
2
第二句：忽闻岸上踏歌声
突然听到岸上传来汪伦踏歌相送的声音，表现了友人真挚的情谊。踏歌是一种边走边唱的古代歌舞形式。
3
第三、四句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
通过比较桃花潭水的深度和汪伦送别之情的深厚，突出了友情的珍贵。诗人用自然景物衬托人情，形象生动。
问题解析
诗中的情景是怎样的？
诗中描绘了李白乘船将要离开，忽然听到岸上汪伦踏歌相送的场景，展现了一个感人的送别画面。
为什么说桃花潭水不及汪伦送我情？
诗人用桃花潭水的深度与友人送别之情进行比较，表明友情比自然景物更深厚，更值得珍视。
诗人想表达什么感情？
诗人表达了对友人汪伦真挚情谊的感动和赞美，体现了对友谊的珍视和感激之情。
诗歌赏析
意境创设
诗歌以李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声开篇，营造出一种离别的氛围，让读者仿佛置身于桃花潭畔，感受这温情的送别场景。
情感表达
诗人用桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情直抒胸臆，表达了对友人深厚情谊的感动与赞美，情感真挚而热烈。
艺术手法
诗歌运用比喻和对比的手法，将自然之深与人情之厚进行对比，形象生动，富有表现力，给读者留下深刻印象。
交友的价值
《赠汪伦》这首诗通过对友情的赞美，让我们认识到友谊在生活中的重要价值。在现实生活中，我们也应该珍视友情，学会与他人建立真诚的友谊，互相关心，共同成长。
情感支持
朋友能在我们难过时给予安慰，在我们开心时分享喜悦，就像汪伦对李白的真挚情谊一样。
共同成长
与朋友交流可以互相学习，取长补短，共同进步，使生活更加丰富多彩。
互相帮助
朋友之间可以互相帮助，克服困难，就像诗中汪伦踏歌相送，给李白带来温暖和力量。
信任与尊重
感受与写作
感受友情
通过《赠汪伦》，感受诗中表达的真挚友情，思考自己与朋友之间的情谊。
收集素材
回忆自己与朋友相处的难忘经历，可以是朋友帮助自己的事情，也可以是一起度过的快乐时光。
表达感受
用简单的语言写下自己对友情的理解和感受，可以是一段话，也可以尝试写一首简单的诗。
朗读与背诵
正确读音
首先，让我们学习《赠汪伦》的正确读音。注意赠读作zèng，伦读作lún，潭读作tán等字的发音。朗读时要声音洪亮，吐字清晰。
有感情朗读
朗读时要注意表达诗歌中的情感，在忽闻岸上踏歌声时表现出惊喜，在不及汪伦送我情时流露出感动和赞美之情，让诗歌内容活起来。
分组背诵
可以采用个人背诵、小组接力背诵等多种形式，增加背诵的趣味性。背诵后，鼓励学生用自己的话表达对诗歌的理解，加深记忆。
识字写字练习
生字
笔画
组词
例句
赠
十二画
赠送、赠予
老师赠给我一本好书。
伦
六画
道德、伦理
我们要遵守社会伦理。
潭
十五画
水潭、深潭
山间有一个清澈的水潭。
踏
十五画
踏步、踏歌
他踏着轻快的步伐走来。
识字写字是语文学习的基础。通过练习《赠汪伦》中的生字，不仅能提高学生的识字量，还能培养他们的汉字书写能力。在写字过程中，要注意坐姿端正，执笔正确，书写工整。
互动游戏
填字游戏
根据提示填写《赠汪伦》中的关键词语，巩固对诗歌内容的记忆。
诗句接龙
老师或学生说出诗的前半句，其他学生接上后半句，检验背诵情况。
情景表演
分角色表演李白与汪伦送别的场景，生动再现诗歌内容。
通过这些趣味互动游戏，可以激
文档评论（0）