教学课件慈母情深.ppt

慈母情深欢迎大家学习《慈母情深》这篇感人至深的文章。这是人教版五年级语文教材中的经典篇目，由著名作家梁晓声所著，选自《母亲》一文。本课将带领大家深入探究文中蕴含的深沉母爱，通过细腻的描写和动人的情节，感受那份无私的母爱与关怀。在学习过程中，我们将解析文本细节，品味文学技巧，领会作者表达的情感内涵。让我们怀着感恩之心，一同走进这篇充满温情的文章，体会那份慈母情深的伟大与永恒。

课文基本信息课文出处本文是著名作家梁晓声的散文《母亲》中的一个选段，被选入人教版五年级上册第九组教材。作者介绍梁晓声是中国当代著名作家，以描写平凡人物的生活和亲情见长，其作品多反映社会现实和人性温暖。主题定位文章以真挚感人的笔触描绘了母亲对子女的深沉爱意，展现了在物质匮乏年代母爱的伟大与无私。

教学目标情感培养培养感恩母爱的情感能力提升学会抓住细节体会情感知识掌握理解文章内容和写作特点本课通过引导学生细致阅读文本，感受文中母亲形象的刻画，理解作者表达的情感内涵。培养学生捕捉细节的能力，学会通过人物的言行、动作、心理等方面体会人物情感。同时，鼓励学生运用恰当的语言表达对母爱的感悟，提高语言表达能力。

单元主题与文章定位感受亲情本单元主题为感受亲情，旨在引导学生体会亲情的温暖与珍贵。重点篇目《慈母情深》是本单元的重点篇目，通过细腻的描写展现了母爱的伟大。略读课文教学中应指导学生把握文章主旨，重点理解文中所表达的情感。单元关联与单元其他文章形成互补，共同构建亲情主题的完整认知。

作家简介：梁晓声出生年份1949年籍贯黑龙江省哈尔滨市代表作品《今夜有暴风雪》《雪城》《母亲》《知青》等文学成就茅盾文学奖、鲁迅文学奖等多项文学奖项创作特色关注普通人生活，善于描写亲情，文笔朴实感人梁晓声是中国当代文坛的重要作家，他的作品多以知青生活和普通人的命运为题材，用朴实的语言展现人性的温暖和社会的变迁。他擅长通过细腻的笔触描写平凡人物的内心世界，特别是对亲情的刻画深入人心。

背景介绍：时代与生活历史背景本文所描述的时代背景是中国20世纪六七十年代，当时正处于特殊的历史时期，整个社会物质条件普遍匮乏，人们的生活较为艰辛。在那个年代，即使是一本书也是奢侈品，普通家庭的收入有限，每一分钱都需要精打细算。这样的社会环境使得母亲的付出显得尤为珍贵。家庭生活文中描述的家庭是典型的普通工人家庭，母亲独自撑起整个家庭的重担，不仅要操持家务，还要精打细算地管理家庭开支。在这样的生活条件下，母亲为了满足孩子的精神需求而节衣缩食，省下钱来给孩子买书，体现了母亲无私的爱和对孩子教育的重视，也反映了当时社会背景下母爱的独特表现方式。

故事梗概渴望购书我非常想买一本长篇小说《青年近卫军》，但因为家庭条件有限，一直犹豫不决，内心十分挣扎。母亲支持母亲了解到我的渴望后，从紧张的家用中省吃俭用，挤出一块五角钱支持我购买心爱的书籍。深刻感悟得到书后，我不仅获得了精神食粮，更深刻体会到了母亲的深沉爱意，母亲的形象在我心中变得更加伟大。这个看似简单的故事，通过买书这一日常小事，折射出母亲对孩子成长的关心与支持，以及在物质匮乏年代母爱的独特表现方式。文章以朴实的笔触描绘了母亲的辛劳与无私，令人感动至深。

作品结构分段第一部分（第1-4段）我渴望买书却又犹豫不决第二部分（第5-34段）母亲得知心愿后支持与付出第三部分（第35段）我的感悟与成长文章结构清晰，层次分明。第一部分引出我想买书的心愿，通过内心活动展现了物质匮乏时代孩子的渴望与矛盾心理。第二部分是文章的重点，详细描写了母亲得知我的心愿后，如何通过自己的劳动和节俭支持我购书的过程，展现了母亲的辛劳和无私奉献。第三部分简洁地表达了我获得书后的感悟，点明主题。

主要人物形象母亲形象坚强能干：独自支撑家庭，勤劳不息节俭细致：精打细算，省吃俭用无私奉献：牺牲自己，成全孩子重视教育：支持孩子读书学习我的形象渴望求知：热爱阅读，渴望精神食粮敏感细腻：能够观察母亲的辛劳懂事体贴：理解家庭困难，有所顾虑感恩孝顺：深切感受母爱，心存感激母子关系相互理解：无需多言的默契深厚情感：蕴含在日常小事中的爱精神联结：超越物质的情感纽带价值传承：母亲以行动影响孩子成长

段落内容详解1：渴望好书发现心仪书籍我在书店看到了苏联长篇小说《青年近卫军》，被其精美的装帧和内容所吸引。经济困境一块五角钱的价格对当时的家庭来说是一笔不小的开支，让我犹豫不决。内心挣扎我既渴望拥有这本书，又担心家庭经济负担，内心充满矛盾。这一部分通过描写我对书的渴望和内心的挣扎，生动地反映了那个物质匮乏年代孩子的精神需求与现实困境之间的矛盾。作者通过细腻的心理描写，将读者带入当时的情境，感受主人公的情感变化。同时，这一部分也为后文母亲的付出埋下伏笔，增强了情节的感染力。

段落内容详解2：母亲的支持察觉心愿母亲敏锐地察觉到我想买书的