2025广东广州市增城区教育局招聘广州增城外国语实验中学教师10人（编制）模拟试卷及参考答案详解1套.docxVIP

2025广东广州市增城区教育局招聘广州增城外国语实验中学教师10人（编制）模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、韩某把自己的房子出租给秦某后，又将该房子抵押给张某，则（）。

A.韩某无须告知秦某，租赁合同继续有效

B.韩某应告知秦某，书面口头都可以，租赁合同继续有效

C.韩某应当书面告知秦某，租赁合同效力终止

D.韩某应当书面告知秦某，租赁合同继续有效

【答案】：A

【解析】本题可根据《民法典》的相关规定，结合题目中涉及的租赁合同和房屋抵押情况进行分析。在租赁关系存续期间，即使所有权人将租赁物转让给他人，对租赁关系也不产生任何影响，买受人不能以其已成为租赁物的所有人为由否认原租赁关系的存在并要求承租人返还租赁物。同时，抵押人将已出租的财产抵押的，应当书面告知承租人，原租赁合同继续有效。本题中，韩某将自己的房子出租给了秦某，之后又将该房子抵押给张某。按照规定，韩某作为抵押人，应当书面告知承租人秦某，且原租赁合同继续有效。所以，韩某应当书面告知秦某，租赁合同继续有效。

2、2014年5月，我国某市政府组织1000个城乡劳动者免费参加职业培训，市政府此举所花费的开支的性质是（）。

A.购买性支出

B.转移性支出

C.三公经费支出

D.—般补贴支出

【答案】：A

【解析】购买性支出是政府用于购买商品和服务的支出，包括购买进行日常政务活动所需的或用于国家投资所需的商品和服务的支出。政府组织城乡劳动者免费参加职业培训，这属于政府购买培训服务，是为了提高劳动者的技能和素质，以促进就业和经济发展，这种支出是政府获得了相应的服务，符合购买性支出的定义。转移性支出是政府无偿向居民和企业、事业以及其他单位供给财政资金，不取得相应的商品和劳务，主要包括社会保障支出和财政补贴等。而这里政府组织培训有获得培训服务，并非单纯的无偿供给资金，所以不属于转移性支出。三公经费支出是指财政拨款支出安排的出国（境）费、车辆购置及运行费、公务接待费这三项经费，与组织劳动者参加职业培训的开支性质不同，不属于三公经费支出。一般补贴支出通常是政府为了扶持某些行业、企业或特定群体，给予的直接资金补贴，而组织职业培训是购买服务的行为，不是直接给予补贴，所以不属于一般补贴支出。因此，该市政府此举所花费的开支的性质是购买性支出。

3、某地大学食堂普遍涨价，当地政府向各大学下达调控菜价的指令，这体现了行政执行的（）。

A.法律手段

B.行政手段

C.经济手段

D.思想教育手段

【答案】：B

【解析】本题考查行政执行的手段。法律手段是指国家依靠法律的强制力量来规范经济活动，保障经济政策目标的手段。本题中政府下达调控菜价的指令并非依靠法律强制力量，所以不属于法律手段。行政手段是指依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标的一种手段。当地政府对各大学下达调控菜价的指令，是运用行政命令的方式来调节大学食堂的菜价，这体现了行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控。经济杠杆主要包括价格、税收、信贷、工资等，本题未涉及这些经济杠杆的运用，所以不属于经济手段。思想教育手段是通过对人们进行宣传、教育等方式，引导人们树立正确的思想观念和行为准则。本题中政府下达指令并非是进行思想教育，所以不属于思想教育手段。综上，答案是行政手段。

4、①尽管饮食习惯不良、不爱活动等因素会增加儿童肥胖的风险②但对双胞胎进行的研究以及其他基于家庭进行的研究表明，儿童期肥胖可能有基因方面的原因③作为影响现代社会的主要公共卫生问题之一，肥胖日益引起公众关注④但对导致普通儿童肥胖的基因原因知之甚少⑤科学家此前发现过与成人肥胖及儿童极端肥胖有关的基因变异⑥曾有研究表明，肥胖青少年成年后的死亡率高于他人将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.③⑥①②⑤④

B.③①④⑥②⑤

C.⑥③②⑤①④

D.⑥②⑤③①④

【答案】：A

【解析】③句有发语词“作为”，引出文段论述主体，相比之下比⑥句更适合作为首句。①句有关联词“尽管”，其后续内容可以接②句或④句，不过⑥句后面若接②句就无法构成转折关系，所以符合要求的选项即为正确答案。

5、沟通的主要作用不包括（）

A.减少分歧

B.强化竞争

C.获取信息

D.表达思想

【答案】：B

【解析】沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，其目的是达成思想一致和感情通畅。沟通可以帮助人们获取信息，通过交流了解到更多的事实、观点等；也能够表达思想，将自己内心的想法清晰地传达给他人；还可以减少分歧，通过交流不同的观点和意见，增进彼此的理解，从而消除矛盾和分歧。而强化竞争并非沟通的主要作用，沟通更多的是促进合作、理解与共识