2025年黄石市阳新县招聘急需紧缺专业高学历人才(44人)模拟试卷精编答案详解.docxVIP

2025年黄石市阳新县招聘急需紧缺专业高学历人才(44人)模拟试卷精编答案详解.docx

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2025年黄石市阳新县招聘急需紧缺专业高学历人才(44人)模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、刑法规定了罪刑法定的基本原则,据此,对于法律未作规定但明显侵犯公共利益的行为,应当:()

A.不定罪

B.依照习惯定罪

C.参照以往的判例定罪

D.由法官自主决定

【答案】:A

【解析】罪刑法定原则是刑法的基本原则,其基本含义是法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。也就是说,对于法律没有明文规定为犯罪的行为,不能认定为犯罪并给予刑事处罚。对于法律没有规定,但明显侵犯公共利益的行为,由于缺乏明确的法律依据,不能随意定罪。依照习惯定罪可能导致定罪的随意性和不稳定性,因为习惯并没有经过严格的立法程序,其内涵和适用范围也不明确,难以保证法律的统一和公正适用。参照以往的判例定罪也不符合罪刑法定原则,判例本身并非法律渊源,且不同案件情况存在差异,单纯参照判例可能会忽视具体案件的实际情况。由法官自主决定定罪更是违背了罪刑法定原则,这会使法官的主观判断取代法律规定,破坏法律的确定性和权威性。所以,对于法律没有规定的行为,即便该行为明显侵犯公共利益,也应当不定罪。

2、坚持以人民为中心的发展思想,弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德,我们应巩固家庭在养老育幼中的基础地位,强化政府的()。

A.统筹作用

B.领导作用

C.协调各种社会服务能力

D.保基本兜底线职能

【答案】:D

【解析】坚持以人民为中心的发展思想,弘扬尊老爱幼传统美德,在巩固家庭养老育幼基础地位时,政府应发挥保基本兜底线职能。家庭是社会的基本单元,在养老育幼中承担着基础责任,但仅靠家庭难以应对所有养老育幼问题,此时需要政府发挥其职能。保基本兜底线意味着政府要保障最基本的养老育幼服务,确保困难群体在养老育幼方面能得到基本的支持和保障,这与以人民为中心的发展思想相契合,也符合当前社会发展的实际需求。统筹作用通常侧重于对全局资源的统一规划和调配,在养老育幼问题上,重点并非简单的资源统筹,而是保障基本需求;领导作用一般强调在政治、方向等层面的引领,对于养老育幼的具体实施,保基本兜底线职能更为关键;协调各种社会服务能力主要是促进社会服务资源的有效整合和合作,这是实现保基本兜底线职能过程中的一种手段而非核心职能。所以应选择强化政府的保基本兜底线职能。

3、现代管理者素质的核心是()。

A.协调能力

B.指挥能力

C.计划能力

D.创新能力

【答案】:D

【解析】现代管理者需要具备多种能力,协调能力可促进组织内成员协作配合,指挥能力能有效带领团队达成目标,计划能力有助于合理安排资源和工作步骤。然而,在当今快速变化的时代,创新能力是现代管理者素质的核心。创新能力使管理者能够突破传统思维局限,敏锐捕捉新的机遇和挑战,提出新颖的解决方案和策略,从而推动组织不断适应市场变化,保持竞争力和持续发展。没有创新能力,组织容易陷入僵化和停滞,难以在激烈的市场竞争中脱颖而出。所以现代管理者素质的核心是创新能力。

4、两种不同商品能够按照一定比例进行交换,其根本原因在于()。

A.使用价值的不同

B.对人们有共同的效用

C.在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动

D.都是具体劳动的产物

【答案】:C

【解析】商品是用于交换的劳动产品,不同商品能够按一定比例进行交换,关键在于它们具有等量的价值。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,也就是在生产这些商品时都消耗了无差别的一般人类劳动,这是不同商品可以进行交换的根本原因。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,不同商品的使用价值不同,这只是商品相互交换的前提,但不是按一定比例交换的根本原因。对人们有共同的效用,强调的是使用价值方面,同样不能作为商品按比例交换的根本依据。具体劳动创造商品的使用价值,而不同商品的具体劳动是不同的,仅因为都是具体劳动的产物并不能解释它们为何能按一定比例交换。所以两种不同的商品之所以可以按照一定比例交换,根本原因在于在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动。

5、医德修养的根本途径是()。

A.医疗实践

B.理论学习

C.自我反省

D.慎独

【答案】:A

【解析】医德修养是医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程,以及在此基础上所达到的医德境界。其根本途径是医疗实践。理论学习是医德修养的重要方面,通过学习医学伦理、道德规范等知识,可以为医德修养提供理论基础和指导,但仅靠理论学习而不参与实践,无法真正将理论转化为实际的医德行为,不能成为根本途径。自我反省是医德修养的一种方法,医务人员通过自我反思自己的行为、思想等,发现问题并加以改进,有助于提高医德水平,但它是在实践基础之上进行的,没有实践就缺乏实际的行为供反省,所以不是根本途径。慎独是指在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟,是医德修养的

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