幼儿园大班科学标准教案万花筒.pptx

幼儿园大班科学标准教案万花筒,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录01.教学目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.评估与反馈22021/10/10/周日

教学目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过制作万花筒，孩子们能够直观地理解光的反射现象和基本原理。理解光的反射原理通过观察万花筒中的图案，孩子们学会识别和理解对称图形，增强空间感知能力。认识对称性通过旋转万花筒观察颜色变化，孩子们能够初步了解颜色混合的基本知识。探索颜色混合42021/10/10/周日

技能目标通过剪裁、粘贴等手工活动，提高幼儿的动手操作能力，促进手眼协调。动手操作能力通过万花筒的制作，培养幼儿细致观察事物的能力，并能用语言描述所见现象。观察与描述52021/10/10/周日

情感目标培养好奇心通过观察万花筒的神奇变化，激发幼儿对自然界和科学现象的好奇心。增强合作意识学会欣赏美通过欣赏万花筒中的图案，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。鼓励幼儿与同伴一起制作万花筒，培养他们的团队合作精神和社交能力。激发创造力引导幼儿自由设计万花筒图案，激发他们的想象力和创造力。62021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

万花筒的原理通过小孔观察，光线在镜面间多次反射，产生对称的几何图案，给人以视觉美感。对称图案的形成万花筒内部的镜子反射光线，形成对称图案，折射则让图案更加丰富多彩。光的反射与折射82021/10/10/周日

万花筒的制作选择透明塑料管、彩色纸屑、镜子片等材料，为制作万花筒打下基础。选择合适的材料在筒身内安装三面等角的镜子片，确保它们紧密拼接，形成反射面。安装镜片将塑料管一端封闭，另一端粘贴彩色透明薄膜，形成筒身。制作筒身结构将彩色纸屑、亮片等装饰物放入筒内，封闭另一端，完成万花筒的制作。填充装饰物0102030492021/10/10/周日

万花筒的观察与发现通过制作万花筒，培养幼儿细致观察事物的能力，并能用语言描述所见现象。观察与描述能力指导幼儿亲手制作万花筒，提高他们的动手操作能力和解决问题的实践技能。动手操作能力102021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE112021/10/10/周日

启发式教学通过观察万花筒的神奇变化，激发幼儿对自然界和科学现象的好奇心。培养好奇心01在制作万花筒的过程中，鼓励幼儿与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。增强合作意识02鼓励幼儿自由设计万花筒的图案和颜色，激发他们的想象力和创造力。激发创造力03通过欣赏万花筒中的图案，引导幼儿感受和欣赏自然界及艺术的美。学会欣赏10/10/周日

探究式学习万花筒内装有镜子和彩色碎片，光线多次反射形成对称图案。光的反射与折射转动万花筒时，人眼因视觉暂留看到连续变化的美丽图案。视觉暂留现象132021/10/10/周日

合作学习通过万花筒的制作，培养幼儿细致观察事物的能力，并能用语言描述所见现象。观察与描述01通过剪裁、拼接等手工活动，提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。动手操作能10/10/周日

教学过程PARTFOUR152021/10/10/周日

导入新课万花筒内部的镜子反射光线，形成对称图案，折射则让图案产生色彩变化。01光的反射与折射通过小孔观察，光线在镜面间多次反射，形成多个对称的图像，产生美丽的图案。02对称图案的形成162021/10/10/周日

新课讲解选择透明塑料管、彩色纸屑、镜子片等材料，为制作万花筒打下基础。选择合适的材料将塑料管的一端封闭，另一端粘贴镜子片，形成筒身，这是万花筒的主体结构。组装万花筒筒身在筒内填充彩色纸屑、亮片等装饰物，这些将反射出美丽的图案。填充彩色装饰物封闭筒身另一端，并进行装饰，如贴上彩色胶带或绘制图案，完成万花筒的制作。封闭筒身并装饰172021/10/10/周日

操作实践01通过制作万花筒，孩子们将直观理解光的反射现象，认识到光线在镜面间反射的规律。02在观察万花筒图案时，孩子们将学会识别和理解对称图形，增强空间感知能力。03通过旋转万花筒观察颜色变化，孩子们将初步了解颜色混合的基本原理，如三原色的混合。理解光的反射原理认识对称性探索颜色混合182021/10/10/周日

课堂小结通过观察万花筒的神奇变化，激发幼儿对自然界和科学现象的好奇心。培养好奇心01鼓励幼儿与同伴一起制作万花筒，培养他们的团队合作精神和社交能力。增强合作意识02引导幼儿自由设计万花筒图案，激发他们的想象力和创造力。激发创造力03在制作万花筒的过程中，教育幼儿要有耐心，注重细节，培养细致的工作态度。培养耐心和细10/10/周日

评估与反馈PART