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爱丁堡幼小衔接教材
爱丁堡幼小衔接教材在助力幼儿从幼儿园平稳过渡到小学的过程中，展现出了诸多特色与优势，贴合科学幼小衔接的理念。
从知识体系构建来看，教材充分考虑到幼儿从以游戏为主的幼儿园学习模式，向小学系统课程学习转变的需求。例如在数学板块，它并非是将小学一年级数学内容简单下放，而是从幼儿已有的数量感知经验出发。通过有趣的绘本故事场景，如“小兔子采蘑菇”，让幼儿在帮小兔子数蘑菇数量、比较蘑菇多少的过程中，自然地理解数与量的关系，逐步引入加减法的概念，为小学正式的数学运算学习奠定基础，避免了传统“提前补习”式衔接的生硬与枯燥。
语言领域的教材设计同样独具匠心。它重视阅读与表达能力的循序
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