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创新新课程理念下初中语文写作教学策略研究
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1时代发展对语文写作能力的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2新课程改革背景下写作教学的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3创新教学策略对提升写作水平的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外写作教学理论与实践回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内写作教学改革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足与突破方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.3研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.1创新之处阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.2预期研究成果与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
二、新课程理念与初中语文写作教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1新课程理念的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1以生为本的教学思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2注重能力培养的教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.3强调过程体验的教学方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2新课程理念下写作教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1写作目标的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2写作内容的开放性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3写作评价的综合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3新课程理念下写作教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1教学观念的滞后性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.2教学方法的单一性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.3教学评价的片面性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、创新初中语文写作教学的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1优化教学目标，激发写作兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.1明确写作目标，体现层次性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.2创设情境教学，增强趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.3开展写作活动，培养主动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2改革教学方法，创新教学途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.1采用自主合作学习，促进互动交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2运用多媒体技术，丰富教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.3引入生活实践，提升写作素材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3多元评价写作，提升写作素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.1建立多元评价体系，注重过程评价．．．
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