第1课《消息二则》课件2025-2026学年统编版(2024)语文八年级上册.pptxVIP

消息二则第一单元·第一课

导入新课现场来了！火箭军成功发射两枚新型导弹点火瞬间官兵爆发欢呼

文体知识新闻:新闻是对国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的报道。从广义说，包括消息、通讯、报告文学。从狭义来讲，就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。

作者简介毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，政治家，军事家，诗人，书法家。

写作背景1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，开展了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则消息《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。

芜湖（）督战（）荻港（）诸城（）要塞（）溃退（）歼灭（）泄气（）锐不可当（）摧枯拉朽（）生字拼音wúdūdízhūsàikuìjiāndānɡkūxiè

词语集住溃退：泄气：督战：要塞：摧枯拉朽：锐不可当：（军队）被打垮而退却泄劲险要的关隘监督作战比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁形容勇往直前的气势，不可抵挡

《我三十万大军胜利南渡长江》步入新课

整题感悟朗读课文，回答下列问题《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息的标题概括了消息的主要内容：“三十万大军”突出了________________________，“胜利南渡”点明了_____________________的战况。人民解放军的宏大气势渡江已取得部分胜利

写习探究电头可否删去，有何作用?不可删去，电头交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名。电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。

何时：何地：何人：何事：1949年4月20日长江前线（芜湖—安庆）解放军三十万大军、敌军突破敌阵，占领南岸广大地区精读探究1、反复朗读课文，勾画出这则消息中的时间、地点、人物和事件。

精读探究2、参看课文批注思考：如果你要把这一消息迅速告知身边的人，你会怎样说？如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人，你会怎么说？如果你要把这一消息具体地告知身边的人，你会怎么说？你的告知的方式和消息的哪些部分相对应？

迅速告知：我三十万大军胜利南渡长江；完整地告知：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江；具体地告知：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间……坚决地执行毛主席朱总司令的命令。迅速告知对应消息标题；完整告知对应消息导语。具体告知对应消息主体。精读探究

“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？精度探究是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。

“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？精度探究不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。

“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？精度探究不能，因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。

头脑风暴标题、导语、主体三者具有什么关系？标题、导语、主体三者叙说的都是同一事件，但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的：把最重要的内容最迅速地让人们了解。

头脑风暴默读勾画，哪些词语最能体现作者的感情倾向？我军：万船齐放、直取对岸敌军：摧枯拉朽、军无斗志

我三十万大军胜利南渡长江导语：英勇的人民解放军……长江背景：国民党反动派经营了三个半月的长江防线主体：渡江战斗于……诸城进击中结语：人民解放军正以……朱总司令的命令内容图示

课堂小结请简要概括文章的主旨内容。《我三十万大军胜利南渡长江》用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。

步入新课人民解放军百万大军横渡长江

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荻港（）锐不可当（）获得（）当真（）要塞（）歼灭（）馈赠（）阻塞（