【高中语文】修辞手法（复习课件）（全国通用）.pptxVIP

第04讲语言文字运用专题修辞手法

01考情解码·命题预警智能导览·极速定位02体系构建·思维可视03核心突破·靶向攻坚04真题溯源·考向感知考点一修辞手法辨析考查考点二运用修辞及分析表达效果考点三仿写句子新题型考查

01考情解码·命题预警

年份卷别题目分析试题考点衔接2024全国甲卷（T19)下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（???）考点一2024新课标Ⅰ卷（T18）文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。考点三2023新课标Ⅰ卷（T22)语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。考点二2023新课标Ⅱ卷（T19)文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？考点二考情解码·命题预警

考情解码·命题预警?考情解码：修辞手法题考查频率不高，在2025年八省联考出现了与古诗词结合的新考查方式，高考常考的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等九种，需要我们准确识记各自用法和作用。命题预警：①从设题方式来看，出现修辞手法与其他内容结合考查趋势。②从考查重点来看，修辞及表达效果考查频率最高。③从考查手法来看，排比、比喻、借代、比拟、设问手法考查次数较多。?????

02体系构建·思维可视

体系构建·思维可视

03核心突破·靶向攻坚

（一）修辞手法辨析考查解题方法第一步:牢记常见修辞手法的特征掌握比喻、拟人、排比、设问等常用手法的定义和标志。第二步:结合语境分析具体手法根据句子内容，结合语境，明确具体手法、情感及表达效果。第三步:排除干扰选项，得出答案注意易混淆手法（如：对比与对偶、设问与反问），避免个别词语误选，优选得出答案。核心突破·靶向攻坚修辞手法辨析考查解题方法

（二）运用修辞及分析表达效果解题方法第一步：认真审题，明确问题的重点以及考查的方向。第二步：根据题干要求，回顾知识点即所涉及哪种修辞表达效果。第三步：结合具体语境，仔细分析修辞手法的表达效果。第四步：整理答案，根据分值分点，形成文字。核心突破·靶向攻坚运用修辞及分析表达效果考查解题方法

（三）仿写句子新题型解题方法第一步：分析原句修辞（如明喻、暗喻）。第二步：拆解句式结构（如主谓宾、定状补）。第三步：确定仿写内容（如季节、情感主题）。第四步：检查逻辑与通顺（如“清风→凉爽”需符合因果关系）。核心突破·靶向攻坚仿写句子新题型考查解题方法

考点一修辞手法辨析考查修辞手法以前是放在仿写等语用题中间接考查，现在单独设题考查，凸显了高考对此的高度重视。命题也不再只是判断修辞手法的简单考法，对修辞手法的考查有了深度的要求。下面，我们对每一种修辞手法进行详细讲解。【建构知识体系】

【定义】比喻又叫打比方,即用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法【结构】比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)【种类】根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为四种。(1)明喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……样、如……一般、仿佛……似的”等联结。常见形式是:甲像乙。【举例】叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。比喻手法语序不当考点一修辞手法辨析考查

(2)暗喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。典型形式是:甲是乙。【举例】广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。此外,暗喻还有一些变体值得注意:①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来体现比喻关系。例如:这是花的海洋。②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如:老狐狸你不要灌迷汤。比喻手法语序不当考点一修辞手法辨析考查

③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接。【举例】五点钟,上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子--那扇铁门一推开……(3)借喻。不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。借喻的典型形式是甲代乙。【举例】最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。（4）博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。【举例】一枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。比喻手法语序不当考点一修辞手法辨析考查

【构成比喻必须具备的条件】本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成比喻。一个句子是不是比喻,不能只看有没有“