大班语言活动狐狸和仙鹤标准教案.pptxVIP

大班语言活动狐狸和仙鹤标准教案单击此处添加副标题20XX

目录CONTENTS01活动目标02活动准备03活动过程04活动总结

活动目标章节副标题01

认知目标通过讲述《狐狸和仙鹤》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节通过角色扮演和讨论，让孩子们了解狐狸和仙鹤的外形特征和生活习性。学习动物特征

技能目标提升语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。激发创造力和想象力通过创作与狐狸和仙鹤相关的新故事，孩子们能够发挥自己的想象力，创作出独特的故事内容。增强理解与倾听技巧培养逻辑思维能力通过倾听故事和同伴的发言，孩子们学会更好地理解他人观点和故事内容。通过讨论狐狸和仙鹤的故事，孩子们能够学会分析情节发展和角色行为的逻辑关系。

情感目标通过故事角色的情感体验，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心和关怀能力。培养同情心通过故事情节的探索活动，激发幼儿对未知世界的好奇心和探索欲，鼓励他们积极提问和思考。激发好奇心和探索欲设计互动游戏，让幼儿在与同伴合作解决问题的过程中，增强团队合作意识和集体荣誉感。增强合作意识010203

活动准备章节副标题02

教具准备准备《狐狸和仙鹤》的绘本，让孩子们通过图文并茂的方式理解故事情节。故事绘本制作狐狸和仙鹤的面具，让孩子们在角色扮演游戏中更深入地体验故事。角色面具准备与故事相关的互动游戏道具，如小鱼和水杯，用于模拟仙鹤请狐狸喝水的场景。互动游戏道具提供彩纸、剪刀等手工材料，让孩子们制作狐狸和仙鹤的手工艺品，加深对故事的记忆。手工材料包

环境布置布置教室为森林场景，设置狐狸和仙鹤的图片，营造故事氛围，激发幼儿兴趣。创设情境准备狐狸和仙鹤的头饰、故事书及相关道具，方便幼儿在活动中扮演和互动。准备教具

学生准备创设情境准备教具01布置教室为森林场景，设置狐狸和仙鹤的图片，营造故事氛围，激发幼儿兴趣。02准备狐狸和仙鹤的头饰、故事书及相关道具，方便幼儿在活动中扮演和互动。

活动过程章节副标题03

导入新课通过讲述《狐狸和仙鹤》的故事，让孩子们理解并复述故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节01通过角色扮演和讨论，让孩子们认识狐狸和仙鹤的特征，增强对动物特性的认知。认识动物特征02

主题讲解通过故事角色的互动，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同理心和情感共鸣。培养同理心通过故事情节的展开，激发幼儿对未知世界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。激发好奇心和探索欲设计合作游戏环节，让幼儿在与同伴的互动中体验合作的乐趣，增强团队协作意识。增强合作意识

互动游戏布置教室为森林场景，设置狐狸和仙鹤的图片，营造故事氛围，激发幼儿兴趣。创设情境01准备狐狸和仙鹤的头饰、故事书及相关动物玩具，供幼儿在活动中使用和互动。准备教具02

总结回顾01通过讲述故事和角色扮演，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。02通过讨论狐狸和仙鹤的故事，孩子们学会分析情节发展，理解故事逻辑。03通过倾听故事和同伴的发言，孩子们能够更好地理解语言信息，提升听力。04鼓励孩子们创作自己的故事版本，培养他们的创新思维和想象力。提高语言表达能力培养逻辑思维能力增强听力理解能力激发创造力和想象力

活动总结章节副标题04

学生反馈准备狐狸和仙鹤的故事绘本，以图文并茂的方式吸引幼儿的注意力。故事绘本01准备狐狸和仙鹤的头饰或服装，让幼儿通过角色扮演更深入理解故事情节。角色扮演服饰02设计与故事相关的互动游戏，如“传递仙鹤的长嘴”等，需要准备相应的道具。互动游戏道具03提供彩纸、剪刀等手工材料，让幼儿制作狐狸和仙鹤的模型，增强动手能力。手工材料包04

教学反思通过讲述《狐狸和仙鹤》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节01在活动过程中，引导幼儿学习与故事相关的词汇，如“狡猾”、“诚实”等，丰富幼儿的语言表达。学习新词汇02

后续活动建议通过狐狸和仙鹤的故事，引导幼儿理解合作的重要性，培养他们的团队协作精神。培养合作意识通过讨论狐狸和仙鹤的互动，激发幼儿的同情心，让他们学会关心他人。激发同情心鼓励幼儿在角色扮演中表达自己，通过完成任务来增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心

谢谢Thankyou20XX